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郑荣妹

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省金坛市常胜小学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生会
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇图形教学
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇主动性
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 1篇江苏省金坛市...
  • 1篇金坛市常胜小...

作者

  • 2篇郑荣妹

传媒

  • 1篇成才之路
  • 1篇文理导航

年份

  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
合作学习在图形教学中的运用探讨
2012年
长期以来，我们的课堂教学的基本模式足讲授——接受，而学生的学习方式基本上是听讲——练习——再现。长期地在他主状态下学习，学生会变得被动，最终导致他们的主动性、能动性、独立性不断丧失，容易形成既不会学习，又缺乏终身学习的愿望。这和信息化社会所倡导的终身学习是相违背的。
郑荣妹
关键词：图形教学终身学习课堂教学学生会主动性能动性
小叩学生自主解决问题之门
2012年
【摘要】在日常小学数学教学中我们发现运用所学知识自主解决问题是学生最薄弱的环节，也是我们教学中存在最具争议和困惑的环节。如何通过我们的教学让学生拥有自主解决问题的能力可以说就是我们数学教学的重要目标之一。
郑荣妹
关键词：小学数学教学
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共1页<1>
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