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沈建忠

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：苏州市吴江市教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇作文
  • 1篇写作
  • 1篇写作过程
  • 1篇介入

机构

  • 1篇苏州市吴江市...

作者

  • 1篇沈建忠

传媒

  • 1篇中学语文（大...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“二次作文”的价值分析及实施策略
2012年
传统的作文教学流程有个很大的缺憾，就是在讲评之后学生明确如何改，却没有按讲评意图去做，导致学生作文得不到及时纠正和再实践的机会。为克服此弊端，就必须在传统作文教学之后加一个“二次作文”的环节，因为“二次作文”是符合学生作文训练的认知规律，然而，要想真正实施此作文教学过程就需要教师在学生“二次作文”的完善过程中的有机介入，更需要学生的主体性在“二次作文”的写作过程中的有效凸显。
沈建忠
关键词：写作过程
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