杨丽萍
- 作品数：5 被引量：14H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学教师合作文化的现状及影响因素研究——北京市D小学的个案研究
- 新课程改革不仅是课程内容的变革，也要求教师改变孤立的工作方式，提倡教师之间的合作。在这个背景下，教师合作文化研究正成为一个新的热点。本研究的目的是通过个案学校进行非参与观察及访谈，在收集丰富素材的基础上分析课改以来小学教...
- 杨丽萍
- 关键词：小学教师教师合作文化教师交流
- “教师叙事探究”有效性探讨被引量：3
- 2009年
- 教师叙事探究属于教育叙事探究的一个类别,是教师"叙说"自己在教育实践中遇到的个人化的教育、教学问题及解决过程中获得的种种经验,并对此进行深入反思。教师进行叙事探究有利于提升教学水平,促进专业发展;有助于教师实践知识的形成;有助于教师自身认同和自身完整。教师要想让叙事探究真正发挥作用,必须选择有意义的教育故事对其进行深度描述,并在此基础上对其进行解释性理解。
- 杨丽萍
- 关键词：叙事探究
- 奥运会会徽的起源和发展被引量：5
- 2008年
- 奥运会会徽是一届奥林匹克运动会的徽记,其设计不仅要体现奥林匹克精神,而且还要反映出东道国和奥运会主办城市的特征。文章阐述了奥运会会徽的起源和发展,经过分析,认为奥运会会徽是东道主宣传奥运会最具权威性的形象标志,其设计已经形成了自己的传统。具有强烈的视觉功能和宣传作用,还具有极大的商业价值。
- 韩伟锋钱宇杨丽萍
- 关键词：奥运会会徽
- 论教师实践知识及其彰显被引量：5
- 2009年
- 教师实践知识是教师知识的一个重要类别,对教师专业发展有极其重要的作用。对"教师实践知识"的探寻发挥了教师在发展过程中的主体性作用,符合现代教师专业发展的要求。运用教师教育叙事研究能更好的彰显教师实践知识,引发教师的实践智慧。
- 杨丽萍
- 关键词：教师实践知识教育叙事研究
- “校本教研”有效性探析被引量：1
- 2008年
- “校本教研”的价值是在实际操作和运行中彰显出来的。但有相当数量的教师和学校领导仍然认为集体备备课、开展教研组活动就是“校本教研”，对“校本教研到底是什么，需要包含几个有效因素，需要怎样的程序保证”了解得并不清楚，甚至存在一些认识误区。这里笔者对这几个问题进行探讨。
- 杨丽萍
- 关键词：校本教研有效性教研组活动备课教师
