朱建波
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 数学学案的设计与运用刍议
- 2012年
- 如何提高数学课堂教学效率是人们一直关注的课题.教师教学效率不高及学生学习效率较低的课堂浪费的现象较为严重,笔者通过近年来教学实践发现,在数学教学中,运用数学学案组织教学,是减轻师生负担。
- 朱建波
- 关键词：数学教学学案课堂教学效率教学实践组织教学
- 摭谈新授课情境创设策略被引量：2
- 2013年
- 情境是指有利于学习者对所学内容意义建构的学习环境．课堂情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境．美国教育家杜威指出：“我们主张必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段．”《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，也强调创设一种问题情境让学生主动思索以获得问题的解决．笔者认为：学习应与一定的情境相联系，让学生在实际情境下学习，使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样收获的新知识不但便于保持，而且容易掌握，并迁移到新的情境中去．教师为学生设计巧妙恰当的情境，能引发学生学习动机，
- 朱建波
- 关键词：课堂情境创设策略学生学习动机新授课原有知识
- 思维引领 变式拓展——一道双曲线题的探究
- 2021年
- 双曲线是圆锥曲线中一类重要的数学模型,常考常新,创新性强,新颖度高,融合性好,切入点宽。教师可通过此类问题开拓学生的解题思路,发展其数学思维,培养数学核心素养。
- 朱建波
- 关键词：双曲线渐近线三角函数
