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张静

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：连云港市柘汪中心小学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇修养
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇云雾
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇生命
  • 1篇生命成长
  • 1篇升华
  • 1篇贴近
  • 1篇贴近现实
  • 1篇童话
  • 1篇童话故事
  • 1篇品德
  • 1篇品德修养
  • 1篇情感
  • 1篇文教
  • 1篇相伴
  • 1篇小学语文

机构

  • 2篇连云港市柘汪...

作者

  • 2篇张静
  • 1篇杨艳

传媒

  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让情感在体验中升华
2008年
随着教材的改革，教材的内容更贴近现实生活，更贴近学生实际，每一篇课文都是现实生活的缩影，更蕴含着动人的情感。如《快乐的节日》描写了孩子们愉快玩耍的场景，体现了孩子们幸福快乐的生活；《庐山的云雾》的美丽景色又给人赏心悦目、心旷神怡的美感；而寓言、童话故事则蕴意丰富，反映了人类最朴素最真实的情感。
张静
关键词：情感《快乐的节日》《庐山的云雾》贴近现实童话故事
让美育与生命成长相伴——谈小学语文教学中的审美教育被引量：13
2008年
美育是语文教学的一项重要内容。《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”所谓美育，就是通过形象熏陶启迪感染学生，在潜移默化中塑造学生的灵魂。教师的教学过程，特别是语文教学，都与审美教育有着不解之缘。将美育渗透到语文教学活动中，让学生在学习的同时获得美的感悟，
杨艳张静
关键词：小学语文教学美育渗透审美教育生命成长品德修养
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