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巢宏

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省昆山市陆家中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇润滑
  • 1篇润滑剂
  • 1篇社会
  • 1篇社会调查
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理研究
  • 1篇物理研究性学...
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇接受式学习
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂氛围
  • 1篇教学

机构

  • 2篇江苏省昆山市...

作者

  • 2篇巢宏

传媒

  • 1篇家教世界
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从生活中来 到生活中去——浅谈物理研究性学习的展开
2013年
研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革,是培养学生创新精神和实践能力的新教育观念在教学领域的体现。实施研究性学习,不仅能有效地转变学生的学习方式、教师的教学观念与行为方式,而且也能使创新精神和实践能力的发展有一个切实可行的切入口和落脚点。从物理研究性学习的活动方式上看,可以分为以下几种常见类型:1、调查访问型主要是在开展比较广泛的社会调查和资料分析基础上再进行深入研究。一般可运用于注重社会性问题的研究课题。实际上。
巢宏
关键词：物理研究接受式学习新教育创造思维能力社会调查
浅谈物理教学中课堂氛围的创建被引量：1
2015年
课堂氛围是指在课堂教学过程中,师生之间信息传递、情感交流的状态,它反映了课堂教学情境以及师生、学生之间的关系状态。本论文就课堂氛围在物理教学中的重要性进行阐述,结合教学实践经验,重点介绍了营造良好课堂氛围的若干方法。
巢宏
关键词：课堂氛围润滑剂
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共1页<1>
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