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宋思亮

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：盐城市尚庄中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇知识
  • 2篇数学教学
  • 2篇线段
  • 2篇教学
  • 1篇定理
  • 1篇对称图
  • 1篇对称轴
  • 1篇学问
  • 1篇一元二次方程
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇增根
  • 1篇掌握知识
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学问题
  • 1篇数学知识
  • 1篇思维

机构

  • 6篇盐城市尚庄中...

作者

  • 6篇宋思亮
  • 1篇郭玉萍

传媒

  • 2篇中学生数学（...
  • 2篇数理天地（初...
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇初中数学教与...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
巧构一元二次方程妙用“△≥0”
2010年
本文通过构造一元二次方程，运用一元二次方程有实根的条件“△≥0”来解决以下几个问题．
姚卿和宋思亮
关键词：数学教学一元二次方程
分式方程的增根被引量：1
2010年
解分式方程时，方程的变形可能会产生使原方程分母为0的根，即增根．因此，解分式方程必须检验，经过检验，舍去增根后的根，才是分式方程的解（或根）．
姚卿和宋思亮
关键词：分式方程增根分母
相交线分平行线成比例定理
2010年
下面向同学们介绍一个看似简单，但作用却不小的结论——相交线分平行线成比例定理． 定理经过一点的三条直线截两条平行线，所得的对应线段成比例．
郭玉萍宋思亮
关键词：线段成比例平行线相交线定理同学
翻折——处理角平分线问题的一种策略
2011年
角是轴对称图形，角平分线所在的直线是它的对称轴．对于某些题设含有角平分线的几何问题，我们可利用角平分线的这个性质，将角平分线一侧的图形沿角平分线翻折，转移相关的线段或角，这样，往往能找到解决这类问题较简捷的途径．
宋思亮
关键词：角平分线问题翻折轴对称图形对称轴题设线段
发散联想 意在创新
2008年
对于某些数学问题,我们若能从不同的角度去思考、分析,多方面展开联想,不仅能帮助我们掌握知识之间的联系,得到多种巧妙的解法,更重要的是能培养我们思维的灵活性和勇于探索的创新精神.下面通过对一道分式求值题的多种思路的探讨,意在训练同学们的发散思维能力和不断探索的创新意识.
姚卿传宋思亮
关键词：联想解法数学问题发散思维能力掌握知识灵活性
全文增补中
数学教学要重视知识的产生、形成过程被引量：1
2008年
全日制义务教育《数学课程标准》提出：“教材内容的编排和呈现要突出知识的形成与应用过程．”在教学建议中又指出：“让学生经历数学知识的形成与应用过程．”这就给我们的数学教学指明了方向：数学教学要重视知识的形成过程．
宋思亮
关键词：数学知识数学教学《数学课程标准》全日制义务教育教学建议教材内容
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