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陈立军

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏南京市江宁高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇等式
  • 1篇定理
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇极值
  • 1篇极值定理
  • 1篇教学
  • 1篇不等式

机构

  • 1篇江苏南京市江...

作者

  • 1篇陈立军

传媒

  • 1篇中学教研（数...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
究竟为什么错被引量：2
2004年
《不等式》极值定理的应用习题课中，笔者选用这样一道例题进行分析．已知：x>0，y>0，x+2y=1，试求1/x+1/y的最小值①．教学中，根据均值不等式求最值必须满足“一正、二定、三相等”的条件，经过笔者的引导，师生共同完成了下列两种解法．
陈立军
关键词：不等式极值定理数学教学教学质量
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