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陆光明

作品数:3 被引量:22H指数:2
供职机构:启东市汇龙中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇地理
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 2篇高中地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇地理课堂教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学系
  • 1篇式微
  • 1篇气候
  • 1篇气压
  • 1篇气压带
  • 1篇中学地理

机构

  • 3篇启东市汇龙中...

作者

  • 3篇陆光明

传媒

  • 2篇地理教育
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于CAIS下的嵌入式“微件”在中学地理教学中的应用探究被引量:1
2017年
本文原创性地提出中学地理计算机辅助教学系统(CAIS)的构建思路,并在此基础上明晰“地理微件”的概念,初步探究分析“地理微件”在课堂教学中的应用。
陆光明
关键词:课堂教学
高中地理微课制作的基本策略——以气压带和风带移动对气候的影响为例被引量:14
2015年
微课以时间短、指向性明确和网络传播方便快捷的鲜明特点,受到越来越多师生的青睐。由于不同学科内容、不同学生个体以及知识点呈现方式的差异性,微课的制作方法和演示策略也会有所不同,本文主要通过地理微课制作中的小案例来讲述高中地理微课制作的主要方法和基本策略。
陆光明
关键词:高中地理
浅谈高中地理多媒体微件的整合策略被引量:7
2014年
目前地理多媒体教学尚处于不断摸索和尝试中,还存在诸多不足,其中最主要的问题是缺少课堂教学的灵活性和主动性,多数地理课堂教学中师生做不到真正的互动,反而被课件绑架.基于以上问题的普遍性便开展了“地理多媒体辅助教学系统”的开发,主要目的是为地理课堂教学的互动性和灵活性提供广阔的发挥空间,而整个教学系统中的精华部分则是“微件”的有机整合.一、地理微件的整合策略1.教学系统主体架构基于本系统开发要求,首先设计出系统的主体架构示意图(图1).其中,左上侧的功能模块中内含教学系统的主要资源,预留拓展接口,通过师生的反馈及时完善升级与更新共享.中间的主舞台区则是教学内容的灵活调用,其它功能参照图1说明.
陆光明
关键词:多媒体教学高中地理多媒体辅助教学系统地理课堂教学功能模块教学内容
共1页<1>
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