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金明君

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：盐城市尚庄中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教学
  • 2篇生物教学
  • 2篇教育
  • 1篇新课标下
  • 1篇修养
  • 1篇学科
  • 1篇学生实验能力
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇纸笔测试
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物课堂教学
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学科
  • 1篇授课
  • 1篇授课过程
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德修养
  • 1篇品德
  • 1篇品德修养

机构

  • 3篇盐城市尚庄中...

作者

  • 3篇金明君

传媒

  • 2篇中学理科（综...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
生物教学中如何激发学生学习兴趣
2009年
在传统教育中，生物教学常不被重视，如果教师在授课过程中照本宣科，必然会导致学生学习该课程的兴趣极低，课堂上思想不集中，甚至出现厌学和反感的情绪．只有设法激发学生的学习兴趣，才能调动学生学习的主动性和积极性，使学生由被动学习逐步转变为自主学习，以更好地培养学生的创新精神、自主学习能力和实践能力．
金明君
关键词：学生学习兴趣生物教学自主学习能力传统教育授课过程
生物课堂教学的两个重要补充
2008年
长期以来，我国对中学生实验能力和课外活动能力的评价，主要停留在纸笔测试的方式上；考查的重点是学生对实验原理、实验步骤、实验器材和实验现象以及社会课外活动认识的识记上．换一句话说，是把实验能力、课外活动的能力这种涉及知识性、技能、情感态度等多个目标领域的学习成果，仅仅当成了知识性的学习成果．在应试教育的背景下，教师在黑板上讲实验，讲课外活动；学生在考试卷上“做”实验，凭空想像课外活动．因此实验教学、课外活动和实验能力的培养就成为一句空话．本文重点谈谈笔者在这两个方面的初步探索．
金明君
关键词：生物课堂教学学生实验能力纸笔测试
新课标下初中生物教学的初步实践
2008年
在当前的生物基础教育中，应试教育的思想仍然时刻影响着具体的教育、教学行为．比如课堂教学还存在“一言堂”、“满堂灌”的现象，考试成绩常作为学生学习水平唯一的衡量标准，忽略生物实验课及课外活动，忽视对学生思想品德修养的养成教育，学生学习生物的兴趣越来越低，这些都严重影响着学生的健康发展．生物学科是21世纪的领先学科．
金明君
关键词：生物教学思想品德修养基础教育生物学科
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