胡秀华
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：东台市南沈灶镇中学更多>>
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- 中考名联题例说
- 2002年
- 纵观近年来各地中考语文试卷,不少省市都出现了“读名联,填名家”这类试题。完成这类试题,考生必须要对一些名家的名号、官职、作品、名句、风格等都要有一个清楚的了解。
- 胡秀华
- 探究类试题题型例说
- 2009年
- 《初中语文新课程标准》总目标明确提出学生要“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”。因此材料探究考查题应运而生，以多种形式频频出现在中考试卷上，成为检验学生阅读理解能力和探究能力的题型之一。2008年各地中考试题中的探究题有以下几种类型。
- 胡秀华
- 关键词：试题题型探究性学习阅读理解能力中考试卷
- 让日记成为生活化作文的有效形式被引量：1
- 2015年
- ＂改错先于求美,阅读重于写作,日札优于作文。＂七十多年前语言学家黎锦熙先生就大力倡导写日记。因为从日记中我们可以再现生活中的风风雨雨,从日记中我们可以窥探到成长中的点点滴滴,从日记丰富的素材宝库中我们可以演绎出一个个精彩的故事。
- 胡秀华
- 关键词：生活化作文日记语言学家黎锦熙求美改错
- 设置挑战任务 撬动真正学习
- 2024年
- 2022年《语文课程标准》指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多彩的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主合作、探究学习。“所谓”有挑战性的学习任务”,就是高于学生已有的能力,通过努力能够达到的学习任务。这样的学习任务让学生学起来既不轻松,也不太难,要他们跳起来摸得着,够得到。只有设计富有挑战性的学习任务,才能真正激发学生的内驱力,让学生主动积极地参与到学习中去,才能让学生的学习真正发生。试以《刘姥姥进大观园》教学为例,谈谈如何设计挑战性任务,让学习真正发生。
- 胡秀华
- 关键词：《语文课程标准》内驱力刘姥姥语文课程学习情境义务教育
