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王红军

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省昆山市陆家中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇初中数学
  • 2篇数学教学
  • 1篇新课程教学
  • 1篇新课程教学改...
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇双基
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
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  • 1篇教学策略
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学改革
  • 1篇高效课堂
  • 1篇概念教学

机构

  • 4篇江苏省昆山市...

作者

  • 4篇王红军

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇教师
  • 1篇试题与研究（...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于初中数学核心素养的高效课堂教学策略
2020年
为了不断提高数学教学效率,教师要重视加强对 于学生核心素养的培养。通过进一步实践分析,本文探索了数 学教学过程中核心素养的培养策略,希望通过实践分析,能够 不断构建更加高效的数学教学课堂。
王红军
关键词：初中数学
浅谈初中数学教学中的情境教学被引量：1
2014年
通过情境教学可提高初中数学教学的质量,增加学生兴趣,凸显学科性质.情境教学包括概念情境、生活情境、问题情境等多种,可提高学生思维能力、观察水平和动手技术,意义重大.
王红军
关键词：教学方法情境教学初中教学
数学概念教学之我见
2008年
所谓数学概念就是客观世界中的空间形式或数量关系的本质性在人脑中的反映。它是“双基”（即基础知识和基本技能）教学的核心内容；是基础知识的起点；是数学教学的基石：是判断和推理的依据；又是学生进行正确思维的基础。所以加强数学概念教学既可使学生加深对数学理论知识的理解，又可以培养他们阅读和自觉钻研的精神。
王红军
关键词：数学概念教学数学教学
初中数学新课程教学改革的问题及改进措施研究
2013年
新课程的实施给初中数学带来了可喜的变化。但仍然存在一些有待解决的问题。为了能够从根本上实现引导学生的全面发展，促进教学目标的达成，就必须对初中数学新课程教学改革中存在的问题进行分析，并在此基础上采取相应的解决措施，从而提高初中数学的教学水平，从整体上提高教学质量。
王红军
关键词：新课程教学初中数学
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