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王永前

作品数:11 被引量:11H指数:2
供职机构:半月谈杂志社更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 7篇新闻
  • 3篇舆论
  • 3篇媒体
  • 2篇新闻媒体
  • 2篇舆论监督
  • 2篇受众
  • 2篇受众意识
  • 2篇频道
  • 2篇媒介
  • 2篇节目
  • 2篇法制
  • 2篇传媒
  • 1篇电视法制节目
  • 1篇电视媒体
  • 1篇都市频道
  • 1篇短板
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇新闻策划
  • 1篇新闻出版

机构

  • 10篇半月谈杂志社
  • 5篇中国政法大学
  • 1篇北京广播学院
  • 1篇山东大学

作者

  • 11篇王永前
  • 7篇王永亮

传媒

  • 2篇声屏世界
  • 2篇当代传播
  • 2篇现代视听
  • 1篇新闻与写作
  • 1篇中国编辑
  • 1篇中国报业
  • 1篇今传媒

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外国媒体的受众意识被引量:1
2002年
王永亮王永前
关键词:新闻媒体受众意识新闻报道节目制作
国外新闻媒体的舆论监督与监督舆论被引量:1
2001年
王永亮王永前
关键词:新闻媒体舆论监督监督舆论
传媒监督的法律保障
2011年
新中国成立以来,我国已经颁布了四部宪法。它们对推动我国现代化建设产生了积极作用。权威性是宪法作为根本法的主要特征。宪法的权威是动态的宪法.它将宪法纸上的权利化为现实的权利.对于权利应用于政治实践至关重要。新闻舆论监督作为宪法的衍生权利,需要通过宪法对于其所涉及权利予以保障,方可良性运转。由此可见,宪法权威对于新闻舆论监督实施效果至关重要。
王永前郭晓明
关键词:法律保障传媒监督新闻舆论监督宪法权威权利化
传媒责任的三重境界被引量:2
2012年
本文由王国维先生的之境界说,引出传媒责任的三重精神境界:重人、唯美、良史,并对此一一加以细分。
王永前王永亮
关键词:传媒境界
报业集团成功的发展路径
2010年
自1996年1月15日新闻出版总署批准广州日报组建报业集团,经过13年发展,全国报业集团已成为我国报纸出版的主导力量。目前中国报业发展面临着严峻的挑战,束缚阻碍报业科学发展的体制机制弊端仍未根本革除;公益性报刊长期投入不足,经营性报刊面向市场的主体地位还没有确立;
王永亮王永前
关键词:新闻出版总署广州日报报纸出版报业发展
做好电视法制节目应该关注的几个方面被引量:1
2007年
2004年12月28日中央电视台社会与法频道正式开播,这个取代原有西部频道的新面孔一亮相,便引来各方关注,播出仅三个月,它就以对新闻事件的快速反应、非常态的表达和独特的编排吸引了观众注意,评论之声不绝于耳。与此同时,全国各地多家电视台相继开办了法制类节目,但节目质量良莠不齐。本文拟从多重角度对上述法制节目进行分析,并借鉴国外电视媒体的成功做法,揭示做好法制节目应注重的几个方面,以期对法制类节目编导有所借鉴和启发。
王永亮王永前
关键词:电视法制节目西部频道法制类节目新闻事件节目质量电视媒体
铸就会议新闻精品
2003年
会议新闻,是各媒体的必有新闻.但如何报道好会议新闻,又是各媒体深感棘手的难题.在新闻改革中,如何把会议新闻铸就成精品成了常有话题.精品的标准最重要的是看社会效果.就是说,你写的编的新闻作品是读者爱看的耐看的,能引起思想上的启迪,感情上的触动,能产生一种奋发向上的精神,能提高人们的道德情操,能引起领导的关注、社会的共鸣,能引起上下呼应、相互交流和彼此促进.新闻界的不少记者、编辑在探索把会议新闻铸就成精品的过程中积累了许多宝贵的经验.
王永亮王永前
关键词:会议新闻新闻改革受众意识新闻策划
加强法制新闻监督要树立“四观”
2010年
政治家的导向观 以正确的舆论引导人.是新闻工作者的根本任务。在法制新闻舆论监督报道中.我们要特别注意新闻选择.坚持全面、客观、公正地报道法制案例.传递正确的法治理念,引导社会树立正确的法治观、是非观。这是新闻传媒和新闻工作者从事法制新闻舆论监督义不容辞的责任。
王永亮王永前
关键词:法制新闻舆论
补上青少年人文社科素养薄弱这块短板
<正>非常感谢各位专家的精彩发言。本次研讨会是在党的十九大精神指引下,按照2016年5月习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神以及中共中央颁布的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》的要求,为助力我国社...
王永前
文献传递
开展媒介素养教育应“三位一体”被引量:6
2007年
媒介素养是指人们具有的正确地判断媒介信息的意义和作用并且有效地使用和传播信息的素养,也指受众的批判性思维反作用于媒介的能力。媒介素养教育可以使人们掌握媒介进行传播的相关知识,建立获得正确媒介信息和判断信息价值的知识结构,使人们成为媒介的主动驾驭者,而不只是媒介信息的被动接受者。当前,构建和谐社会需要和谐传媒的擂鼓助威,全社会“三位一体”参与媒介素养教育显得尤为重要。
王永亮王永前
关键词:媒介素养教育媒介信息传播信息社会需要批判性思维信息价值
共2页<12>
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