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由精耕细作想到的: 2012年; 春天,走在乡间小路,看到农田里绿油油的麦苗长势喜人,我想到的不是农民的辛劳和丰收的喜悦,而是负重前行的教育。在我的记忆中,永远不能忘记的是,夏忙抢收抢种阶段,母亲起早贪黑,早饭、午饭都是在田头吃。; 朱志明; 关键词：乡间小路大道至简耕种方式

培养学生认真书写的习惯: 2013年; 培养学生认真书写的习惯，比指导学生如何练写更加重要。　　一、体验认真的快乐　　班里有一个男生作业非常马虎，书写总是匆匆忙忙，没有想清楚就下笔，刚写几笔，发现错了，马上擦，有时还要描上几笔，字迹就越发难看了。怎样改变这个学生不良的书写习惯呢？一天中午，我早早地来到班级，让这个学生坐在我的身边，然后郑重其事地对他说“：你现在就抄10个词给我看看，要求认真写，看清楚再动笔，不准描。”边说边给这个学生示范。他答应了，于是一笔一画地抄写，没有了过去的匆忙，而是从容且小心翼翼。抄完10个词，他拿给我看，我和他一起对照了他前后的书写作业，大声赞叹道：“判若两人啊！”他笑了。我问他：“认真书写的字看上去感觉怎么样？”“很骄傲！”认真的感觉真好！有了认真的书写体验，这个学生的书写面貌开始慢慢有了变化。; 朱志明

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朱志明