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黄瑶

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:溧阳市西平小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学海
  • 1篇学生个体差异
  • 1篇欲望
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学情感
  • 1篇数学学习
  • 1篇情感
  • 1篇求知
  • 1篇求知欲
  • 1篇求知欲望
  • 1篇无涯

机构

  • 2篇溧阳市西平小...

作者

  • 2篇黄瑶

传媒

  • 2篇数学学习与研...

年份

  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
培养学生数学情感,变“要我学”为“我要学”
2011年
小学数学作为基础教育的基础科学,从小养成学生学习数学的兴趣,建立稳定的、积极的数学情感是十分必要的,是促使学生树立自信,实现"要我学"到"我要学"的转变,真正走上自主学习之路的一个重要方面.因此,我们必须跳出只关注学科内容体系和结构的束缚,真正把人的发展放在首位,在教学中要重视"轻松快乐的参与情感、愉悦乐学的心理情感和积极主动的探究情感"的培养.
黄瑶
关键词:情感
学海无涯“趣”作舟
2011年
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙.小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担".教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,激发学生学习兴趣是重要的一环;要根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异,因材施教,使每名学生都在原有的基础上得到发展;让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心.
黄瑶
关键词:数学学习学生个体差异求知欲望数学活动
共1页<1>
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