- 美丽的行走——浅谈幼儿教师的语言魅力被引量：1
- 2014年
- 教师在课堂教学中恰当有效地运用语言是一种能力,也是一门艺术。我们倡导教师的语言应该具有尊重、准确、机智、幽默的特点。教师只有适时、灵活和有针对性地运用精湛的教学语言,才能营造一个优化的教学氛围,开启幼儿的心智,让每一位幼儿都能体验到成功的喜悦,享受到学习的乐趣。
- 顾娟
- 关键词：教师语言
- 追随求知的心灵 生成多样的精彩——让幼儿主动学习之我见
- 2012年
- 教学不只是知识的传授过程,而是探求知识、建构知识的过程,在这过程中幼儿是学习的主人。我们要随时关注幼儿的兴趣、经验和需要,采用适当有效的回应策略,满足孩子求知的心灵,品味孩子的精彩,从而促进他们的主体性、独特性、创造性不断地生成与发展。
- 顾娟
- “另类爱心”教育
- 2007年
- 现在的幼儿,独生子女占很大比例,家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上。有的家长对孩子过分宠爱,无休止地满足,渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格,形成了"只要我想的,没有什么是不可能的"意识。因此,只要他想得到的,就会毫无顾忌地去取,甚至去夺。有的家长过分保护孩子,一切事情父母都包办代替,
- 顾娟
- 关键词：包办代替解剖学家人体血液循环麦克劳德
- 和谐家园 携手成长
- 2021年
- 家长工作是幼儿园工作的重点之一。本文探讨在与家长的沟通中,如何更好地让家长参与到幼儿园活动中来,成为教师重要的合作伙伴,实现家园共育,促进幼儿整体素质的提高。
- 顾娟
- 关键词：家园沟通
