陈亮
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：昆山市陆家中心小学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 巧用多媒体 演绎精彩课堂——例谈信息技术与数学教学的有效整合被引量：1
- 2011年
- 数学问题情境化,培养主动的学习动机
多媒体具有形象性、多样性、趣味性、直观性等特点,在教学中,用多媒体来创设情境,是激发学生学习动机的一种有效的手段。
- 陈亮朱湘莲
- 关键词：数学教学多媒体信息技术课堂学习动机
- 构建学校办学特色的思考
- 2010年
- 办学特色的问题，是多年来教育界探讨和关注的热点问题，是萦绕在许多校长心头的一个难点问题，同时也是学校持续发展必须解决的现实问题。近日，笔者有幸参加“全国小学特色治校特色教学专题研讨会”，在聆听四位专家讲座及诸多校长交流之后，对学校办学特色有了更明确更清晰的认识，对如何构建学校办学特色有了更深的思考，下面结合学校实际，谈谈学校办学特色的构建。
- 陈亮
- 关键词：办学特色教育界校长
- 走进教师心里 提高管理实效
- 2012年
- 学校的发展要靠优秀的教师团队。目前在教师管理方面,往往因为管理的条文性、繁琐性而导致管理低效。因此,提高教师管理的有效性显得尤为重要。心理学是教师必需掌握的一门专业学科,教师们将其中的理论。
- 陈亮王凤芳
- 关键词：师德师风罗森塔尔效应师德规范听课记录全体性
- 在“开放式”教学中提高学生数学思维能力
- 2002年
- "开放式"的教学,即突破传统的"课堂为中心,书本为中心,教师为中心"的单一模式,通过"实践操作"、"走进生活"等多种渠道,把课堂教学中的时间和空间真正还给学生,来满足不同发展水平、不同思维特点和不同兴趣爱好的学生多方面的需要.通过"开放式教学"深入地、系统有序地开发学生的聪明才智和创造潜能,科学地、切实有效地调动学生自身的积极性,开拓学生的视野,启迪并发展他们的创造性思维,促进他们综合素质的全面发展.
- 陈亮
- 关键词：数学思维能力开放式教学教学民主数学教学
- 提高随班就读课堂教学实效的策略被引量：1
- 2012年
- 江苏省昆山市随班就读工作起步于上世纪90年代。近年来,昆山市随班就读工作不断规范,2004年成立了特教指导中心,制定了《随班就读工作合格学校评估细则》,将随班就读工作纳入《中小学教育综合考评方案》,开展随班就读工作合格学校评选。昆山市每学期组织随班就读教学研讨活动,每年组织随班就读论文评选,本期从中选编了部分随班就读教育教学论文,希冀有更多普通学校教师参与到随班就读教学工作的交流中来,推动随班就读工作更好地发展。
- 陈亮
- 关键词：随班就读工作教学实效课堂教学研讨活动教育教学论文论文评选
