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闫海霞

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：北安市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇作文
  • 2篇作文教学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇学生非智力因...
  • 1篇以学生发展为...
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇智力因素培养
  • 1篇生发
  • 1篇素材
  • 1篇贴近
  • 1篇贴近生活
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度

机构

  • 3篇北安市第二中...

作者

  • 3篇闫海霞

传媒

  • 3篇黑河教育

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
激发学生写作兴趣的探索被引量：1
2013年
作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能，但许多学生害怕写作文，甚至逃避写作文，觉得提起笔来“无话可写”，这是当前作文教学迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣，使学生愿意写，会写作文呢？一、积累写作素材文章由段落组成，段落由句子组成，句子由词语组成，
闫海霞
关键词：写作兴趣作文教学交际工具表情达意交际功能写作素材
生活进入习作 习作贴近生活
2014年
习作与生活紧密相连。习作要靠生活积累，生活是习作的源泉。实践表明，在作文教学中只要把生活当作源泉，让学生学会理解生活、表达生活，将生活的素材转化为习作的内容，就能取得很好的效果。
闫海霞
关键词：贴近生活习作作文教学
寓非智力因素培养于语文教学中
2014年
重视学生非智力因素的培养，体现了新课程对人的生命及其发展的整体关怀。语文新课程标准提出，语文教学要实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，强调建构课堂教学比较完整的目标体系，真正对知识、能力、态度进行有机整合，体现了对以学生发展为本的理念。要实现语文新课程标准提出的三维目标，必须注重培养和发展学生的非智力因素。
闫海霞
关键词：非智力因素培养语文教学学生非智力因素新课程标准以学生发展为本情感态度
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