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郑莉

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：安阳市第四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习过程

机构

  • 1篇安阳市第四中...

作者

  • 1篇郑莉

传媒

  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在数学学习过程中培养学生的探究能力
2011年
初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛囤，应该鼓励学生自主探究和合作交流，并不断地自我反思，最终能灵活解决数学问题。以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，把学生引入一种与问题有关的情境中，让学生通过观察，不断积累丰富的感性认识，让学生在实践感受中逐步认知，发展，乃至创造，以提高学生的数学素质。在数学课堂教学中情境教学的运用，可以达到提高学生的数学素质的目的。
郑莉
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