殷航
- 作品数：7 被引量：11H指数：1
- 供职机构：江苏省大港中学更多>>
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- 关于农业地域类型教学的思考——从典型案例看农业地域类型吻合性被引量：1
- 2014年
- 大牧场放牧业是潘帕斯草原最适合的农业地域类型吗？我国的东北地区应该大力发展水稻种植吗？在课堂探究讨论的时候，学生有时会提出这样的疑问。由于缺少现实的经验和深入的思考，教师常常并不能从正面直接回答“好不好”，而只是从侧面间接解释“能不能”。事实证明，如果课本知识与实际生产的矛盾冲突不能获得明确的解答，学生就会失去对学科知识探究的兴趣，这样的教学不利于新课标要求的实现。
- 朱玲殷航
- 关键词：农业教学水稻种植知识
- “盐碱地的可持续利用”试题设计
- 2018年
- 阅读图文材料，回答下列问题。材料一土地盐碱化是仅次于沙漠化和水土流失的土地退化问题，其治理一直是全球性的难题。我国盐碱地面积大、分布广，随着人口不断增长和城市化进程的逐步加快，人们对食物等需求的不断增长，耕地承载着巨大的压力，人地矛盾日益突出。如何科学合理、可持续地开发利用盐碱地，对国家生态环境建设和后备耕地资源拓展具有重要的现实意义。
- 殷航朱玲
- 关键词：盐碱地可持续利用试题设计后备耕地资源生态环境建设土地盐碱化
- “热力环流”活动的设计与思考
- 2012年
- 知识源于生活，能力出自实践。高中地理新课程明确要求教学应与生活实际相结合，引导学生在观察身边地理现象的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律的方法，形成自我学习和研究的能力。但在实际教学时，教师为了在有限的课堂时间里完成足量的知识传授任务，
- 殷航朱玲
- 关键词：环流地理现象地理过程自我学习知识传授
- 从2013高考江苏地理卷看高考试卷结构设计的发展趋势
- 2014年
- 一张试卷“定终身”的总结性评价方式——高考一直倍受争议，但每年的高考试卷依然是学生、家长、教师和社会关注的焦点。想要最大限度的体现现存高考选拔模式的公平性，并逐步引导高中地理教学实现课程改革的要求，出品一份高质量的高考试卷便是出卷人不懈的追求。高质量的试卷是出卷人综合课改目标、学术发展方向、社会需求等多方面的因素，反复推敲后呈现出来的。每隔一段时间，高考试卷结构都会发生一些变化，这些变化折射出专家学者对课堂教学改革推进的期望，掌握这些变化对高中地理教学有重要的指导意义。本文结合2013年江苏高考地理卷就试卷结构设计的发展趋势作出分析、提出建议。
- 朱玲殷航
- 关键词：高考试卷地理教学社会需求课程改革
- 基于课程的高中地理研学旅行资源整合与流程设计被引量：8
- 2019年
- 研学旅行作为综合实践课程,是提升学生地理核心素养的重要途径。近几年各地中小学开展的研学旅行活动呈现碎片化特征,缺乏系统性规划和设计。文章从地理课程系统性开发的视角,根据每种研学旅行基地的特点,提出了研学旅行课程资源的整合方案,并以高中地理必修1自然地理的地貌部分教学内容为例,结合镇江本地资源,构建了研学旅行活动设计的基本流程和实施方法,尝试为研学旅行活动的开展提供一些思考和借鉴。
- 朱玲殷航
- 关键词：课程规划资源整合
- “精准扶贫与农业供给侧改革”试题设计被引量：1
- 2017年
- 【试题设计】阅读图文材料，回答下列问题。
材料一《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》将六盘山区、秦巴山区、武陵山区、鸟蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山一太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等区域的连片特困地区和已明确实施特殊政策的西藏、四省藏区、新疆南疆三地州，作为国家“十三五”阶段扶贫攻坚的主战场。
- 殷航
- 关键词：农村扶贫开发纲要试题设计农业
- 高中生地理必备品格及其养成策略被引量：1
- 2018年
- 文章对高中生应该具备的地理必备品格及其内涵进行了界定,并结合教学案例提出了培养策略:重置教学目标,关注必备品格培养;优化教学方法,关联必备品格养成;完善教学过程,提升必备品格质量;多元评价教学,凸显必备品格价值;统整教学资源,助力必备品格形成。
- 殷航朱玲
- 关键词：高中地理
