徐宝贵
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- “新时代,新在哪”教学设计
- 2021年
- 一、教学背景分析(一)教学内容分析党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。统编版高中思想政治必修1《中国特色社会主义》第四课第1框,全面阐释了中国特色社会主义进入新时代的依据、科学内涵、重要意义以及新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之等内容。由于这一框题容纳的知识重要、丰富而抽象,学生理解有一定的困难;很多教师在进行本框题教学时,对如何结合党的百年奋斗史设置适切的教学情境,存在一定的畏难情绪。
- 徐宝贵
- 关键词：高中思想政治教学内容分析教学设计教学背景畏难情绪
- 高中思政课提升学生素养和能力的策略
- 2020年
- 教师应探索与提升学生素养和能力相适应的教学实施策略。以核心素养为目标,开展活动型学科课程;以议题设置为抓手,推动学生的思维进阶;以强化辨析为路径,凸显价值引领的作用。
- 徐宝贵
- 关键词：思政课
- 对标“六要”,提升思政课教师专业素养
- 2022年
- 2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,对广大思政课教师提出了“六要”的素养要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。近三年来,在新时代教育高质量发展的背景下,思政课教师依然要认真对标“六要”标准,承担起立德树人的神圣使命。
- 金钊徐宝贵
- 关键词：思政课教师思想政治理论课教师立德树人
- 基于SPSS进行试卷研究与质量分析的实践--以高中政治一次合格性模拟测试为例
- 2021年
- 本文以一套试卷及其考试成绩为样本,介绍运用SPSS进行试卷研究与质量分析的详细步骤,进行成绩的描述性统计、频数分布和等级比率统计;通过试卷的难度、区分度、信度及效度4个指标对试卷的质量进行分析;还进行了成绩的差异性和相关性检验。力图为一线教师提供一种简洁的路径,从而更有效地反馈教学效果、评价教学质量和编制试题试卷。
- 徐宝贵
- 关键词：SPSS
- “传统村落的文化价值”教学设计被引量：1
- 2020年
- 一、教学背景1.课标要求。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》提出,力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。这节课力图从文化的视角,以学生在京西传统村落中开展的社会实践活动为依托,在活动型学科课程的实施方面作出一点探索。
- 徐宝贵金利
- 关键词：传统村落教学设计高中思想政治课程学科课程教学背景学科逻辑
- 高中思想政治单元教学中三个关键问题——以“只有社会主义才能救中国”为例被引量：3
- 2022年
- 新课标背景下,高中思想政治课的单元教学还存在一些认识误区。教师应注意到高中思想政治课所具备的综合性、活动性的课程属性,着力优化大概念统整下的单元教学设计,力求指向综合型课程的建设,进行整体的教学规划;指向核心素养,明确分层级的教学目标;指向深度学习,设计多样的评价活动。
- 徐宝贵金钊
- 关键词：思想政治单元教学设计
