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徐亚琴

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：金坛市第五中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇大学问
  • 1篇学案
  • 1篇学问
  • 1篇牙膏
  • 1篇有感
  • 1篇三学
  • 1篇双手
  • 1篇思维
  • 1篇气密性检查
  • 1篇求知
  • 1篇求知欲
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学实验
  • 1篇课堂氛围
  • 1篇课堂教学
  • 1篇老师
  • 1篇化学实验
  • 1篇活力课堂

机构

  • 3篇金坛市第五中...

作者

  • 3篇徐亚琴

传媒

  • 2篇化学教与学
  • 1篇学生之友（最...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
在合作与对话中进行初三化学的复习
2010年
每到初三，不少教师都有困惑：怎么原本充满生机活力的初一、初二课堂氛围到了初三竞变得如此沉闷？学生一脸的“成熟相”，很难揣摩他们是真正搞懂了呢，还是依然处于一知半解状态。如何激活初三学生的求知欲，让初三的课堂教学中也有动与静、教与学的和谐呢？
徐亚琴
关键词：初三化学复习初三学生课堂氛围课堂教学求知欲
活动双手 放飞思维——“实验装置气密性检查”之教学案例
2012年
背景：时值省实验装备中心课题组活动在我校开设一节观摩课,作为实验装备中心课题之一《实验教学案例的开发与研究》的成员,当然责无旁贷。为此,我们就本课题,结合课时进度（上册化学教材的教学刚刚结束）,确定了这节课的案例开发。在中学化学实验及有关实验设计习题中,
徐亚琴
关键词：教学案例气密性检查思维中学化学实验
活力课堂 自主生成——“小牙膏,大学问”:听鲁老师课有感
2014年
小牙膏，大学问。就学生而言，可以丰富牙膏使用常识，可以学习牙膏的主要成分的鉴别、制备、测定等多方面知识。就教师而言，如何在中考复习课上充分利用牙膏，很好地将相关的化学知识进行串联，也是大有学问。作者就自己的教学，之后又聆听了鲁向阳老师的同一节课，有感：活力课堂，自主生成。
徐亚琴
关键词：活力课堂
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