宋金洪
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：盐城市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 对一道物理试题的追问被引量：1
- 2013年
- 多年来,笔者深入思考了高中物理试卷中流行的＂绳船（车）连带运动问题＂试题,题目如下.例1.如图1所示,用绳牵引小船靠岸,若收绳的速度v_1,在绳子与水平方向夹角为α的时刻,船的速度v有多大？经过多年来对这类试题及解析方法的思考研究,这类试题的解析一般有两种.1两种常见的解析方法（1）微元法.虚拟小船在△t时间内从A移过△s到达C（图2）,
- 宋金洪
- 关键词：物理试题物理试卷小船绳牵引微元法
- 电磁驱动过程中的受力与能量转化情况分析——由2007年上海高考压轴题谈起被引量：2
- 2009年
- 原题．（2007年上海高考第23题）如图1（a）所示，光滑的平行长直金属导轨置于水平面内，导轨间距为L，左端接有阻值为R的电阻，质量为m的导体棒垂直跨接在导轨上．导轨和导体棒的电阻均不计，且接触良好．在导轨平面上有一矩形区域内存在着竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小为B．开始时，导体棒静止于磁场区域的右端，当磁场以速度v1匀速向右移动时。
- 宋金洪
- 关键词：高考压轴题受力电磁匀强磁场磁感应强度
- 做一名不懈追求的教师
- 2009年
- 1975年高中毕业后，因高考制度还未恢复，15岁的我回乡务农，并从师学木匠，师傅有句话使我终身难忘：“不管到什么时候，你都不要说我会了，只能说‘我能做做了’。”1977年恢复高考，有幸首批考入师范院校．走上工作岗位后又听人说：“做人要知足，做事要知不足，做学问要永不知足。”
- 宋金洪
- 关键词：教师高考制度高中毕业师范院校人格魅力
- “动量守恒”实验中两个疑问的探究实录
- 2008年
- 在进行"验证动量守恒定律"实验教学时,许多同学对本实验存在两个疑问:疑问1 在如图1实验装置中,为什么入射小球的质量 m1一定要大于被碰小球的质量m2?
- 宋金洪
- 关键词：动量守恒中学物理新课标实施激疑
- 传承 独特 人文——多元立体学校文化建设的思考和探索被引量：1
- 2009年
- 学校文化是学校的灵魂,是学校的人文气象和风气、风貌的显像展现,是学校的"软实力",亦是核心竞争力。学校必须形成属于自己的文化特质、文化传统、文化氛围、文化价值。多元立体学校文化的构建要坚持文化的传承性、独特性和人文性原则。
- 宋金洪王乃宁许林
- 关键词：传承人文
