姚颖
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市房山区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 探索运算本质 构建运算联系——数的运算“一致性”的探索实践与研究被引量：3
- 2022年
- 数的运算隶属于“数与代数”领域,是小学数学课程教学的主要内容,贯穿于小学阶段数学教学的始终,被分散在不同学段的不同年级进行教学。那么如何打破那些零散的、碎片的知识点,从而构建数的运算之间的联系呢?教学中教师要深入思考数的运算的本质,让学生感悟到整数、小数、分数在加、减、乘、除运算中的一致性。
- 王玉彬姚颖
- 关键词：小学数学课程数学教学学生感悟小学阶段不同年级
- 让每一名儿童享受“好吃又有营养”的数学教育——“吴正宪团队优秀教学成果推广应用项目”北京市房山区的实践探索
- 2023年
- 房山区地处北京远郊,于2012年成立了“吴正宪小学数学教师工作站房山分站”,2021年又有幸成为“吴正宪团队国家级优秀教学成果推广应用示范区”。一路走来,我们一直在思考:如何让山区和乡村的孩子也能享受高水平的优质教育?如何促进区域教育均衡发展,提升整体教育教学质量?
- 武维民高冬梅姚颖
- 关键词：优秀教学成果小学数学教师优质教育教育教学质量区域教育均衡发展
- 浅谈小学生提出问题能力的培养被引量：1
- 2013年
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程总目标中明确提出：要增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。关于“学生课堂发现和提出问题的现状”我们曾在部分学校进行了测试，通过分析我们发现：在学生提出问题的数量方面，大部分学生均能提出问题，仅有个别学生没有提出来，但学生提出的问题基本属于同一层次，
- 姚颖刘建华
- 关键词：小学生数学课程标准义务教育
- 问学交融,引领学生不断提出新问题
- 2019年
- 问题是学生学习的需要,真实的问题才能带来真正的学习。基于此,在小学数学教学中,用问题引领学生的学习,问学交融,一方面能使学生在不断的分析和解决问题的过程中学习、应用和发展所学的知识与方法,另一方面能使学生在学习的过程中不断产生新的问题。
- 姚颖
- 关键词：小学数学教学
