周铭
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 对话从“心”开始被引量：1
- 2007年
- 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这里的“对话”，不仅仅是语言交际，而是师生双方各自向对方敞开精神和彼此接纳，是师生之间进行平等的交流、真诚的沟通，是相互借鉴、取长补短，从而在合作的氛围中生成或构建自己的认识和知识。
- 周铭
- 关键词：《语文课程标准》阅读教学语言交际师生
- 信息技术让智障孩子变了被引量：2
- 2006年
- 当教育由传统的应试教育向素质教育转变时，信息技术这个词语让越来越多的教师关注，它与课程的整合使我们的课堂生动起来了，它与课程的整合使每个学生对学习知识有了一定的兴趣，信息技术的恰当运用让语文课美丽了、生动了，让我们的智障孩子变了。
- 周铭
- 关键词：信息技术孩子智障教育转变应试教育学习知识
- 紧扣“导入”,让特教语文课堂更有效
- 2014年
- 起跑在百米的跑步比赛中是非常重要的,一堂有质量的语文课就好比一场百米的跑步比赛,导入就是这堂课的起跑。教师在导入每一节新课时,应该想尽办法来激发智障学生的求知欲,积极调动智障学生的主观能动性,提高课堂教学效果。然而,在很多的教学实践中,课堂导入存在着机械性、随意性。如何紧扣＂导入＂,让特教语文课堂更有效,这个问题值得每个教师沉下心来,细细研究,认真思索。
- 周铭
- 关键词：语文课堂特教课堂教学效果智障学生主观能动性课堂导入
- 乐学 愿学 会学——培智语文教学联系生活设计活动例谈
- 2011年
- “回归生活世界”的理念源自西方哲学，最早是胡塞尔提出的。而我国众多的教育家也普遍认为，“当代教育应以人的生活为根本立足点，教育体系要回归生活世界”。培智学校义务教育课程设置实验方案也指出：生活语文要着眼于学生的生活需要，
- 周铭
- 关键词：语文教学回归生活世界乐学西方哲学
