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刘军

作品数:15 被引量:18H指数:2
供职机构:白求恩医务士官学校更多>>
发文基金:全国教育科学国防军事教育学科“十二五”规划军队专项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 8篇文化科学

主题

  • 10篇护理
  • 5篇士官
  • 5篇教学
  • 3篇护理士官
  • 2篇学员
  • 2篇卫生士官
  • 2篇课程
  • 2篇护理学
  • 2篇护理学基础
  • 2篇案例式
  • 1篇导管
  • 1篇导管留置
  • 1篇学法
  • 1篇因材施教
  • 1篇任职需要
  • 1篇生命
  • 1篇生命体征
  • 1篇施教
  • 1篇情景
  • 1篇情景模拟

机构

  • 13篇白求恩医务士...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇南京军区总医...

作者

  • 13篇刘军
  • 11篇寻丽彬
  • 7篇周立颖
  • 5篇王丽君
  • 3篇吴继军
  • 3篇林志芳
  • 2篇燕颖军
  • 2篇徐冬梅
  • 1篇丛薇
  • 1篇尹芳秋
  • 1篇张宇辉
  • 1篇支国成
  • 1篇吕美娜
  • 1篇王玲
  • 1篇李珊
  • 1篇张立红
  • 1篇王琳
  • 1篇刘天鹏
  • 1篇周彤

传媒

  • 6篇临床合理用药...
  • 3篇白求恩军医学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇白求恩医学杂...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
首期护理士官升级培训教学体会被引量:2
2012年
根据士官制度改革和士官升级培训工作的要求,2011年,我校承担了首期护理士官升级培训任务。培训对象来自全军各军兵种基层部队卫生机构,培训时间为一个月。为了完成好培训任务,我们认真学习士官队伍建设的相关文件,深刻领会护理士官升级培训的意义与目的,精心制订方案,认真组织训练,较好地完成了任务。为进一步加强培训工作的科学性与规范性,增强升级培训的针对性和实用性,不断提升护理士官岗位任职能力,现将培训内容设置及教学体会总结如下。
徐冬梅张宇辉支国成尹芳秋刘天鹏刘军王丽君
关键词:护理士官教学体会
因材施教进行卫生士官操作技能教学改革的实践被引量:2
2016年
根据我校卫生士官培训多元化特点,在教学实施过程中我们根据基层部队卫生机构的卫生士官岗位需求及我校培养"应用型""复合型"人才的培养目标,在技能教学中体现训练模式梯次性、目标层次、教学渐进性和岗位指向性[1],因材施教,加强对于学员综合能力的培养,收到显著成效。1根据不同专业,不同层次卫生士官部队任职需要确立护理技能训练目标教学目标中针对不同专业卫生士官的岗位任职需要,注重有侧重点地设计技能训练项目,在训练是注重调动学员自主学习积极性,使学员综合能力和实际操作能力得到全面提高。
刘军寻丽彬周立颖吴继军
关键词:因材施教教学改革
老年性痴呆患者的家庭护理被引量:1
2013年
在人类社会向老龄化趋势发展的过程中,老年性痴呆病症是老龄人群好发的病症之一,目前越来越引起全社会的关注。老年性痴呆患者的护理大多在家庭、社区中进行,因此指导做好患者的家庭护理是非常重要的。
刘军寻丽彬王丽君丛薇
关键词:老年人痴呆护理
护理士官护理操作技能组训能力的培养
2012年
护理士官是部队卫生岗位的一支主力军,按照训练与考核大纲中"士官组训"的要求,护理士官不但要具有扎实的专业技能,还应具备较强的组训能力,即"会讲、会做、会教、会做思想工作"的能力,以适应部队岗位任职需求。近年来,我校按照"教管结合、训养一致、强化技能、综合育人"的组训能力培训模式,对护理士官进行组训能力培训,收到良好的教学效果。
刘军寻丽彬燕颖军林志芳
关键词:护理士官
基础护理技能实战化教学存在问题与对策初探
2017年
组织开展基础护理技能实战化教学,应分析战时基础护理技能和组训任教人才能力与素质构成,在提高教员个体能力素质基础上,优化师资队伍整体结构,为全面提高军事卫勤保障训练实战化水平奠定坚实的人才和智力基础。坚持以技能训练为主,探索模拟仿真训练、综合演练等实战化训练模式。借鉴吸收旅团卫生队训练改革成果,适时将新理论、新技术、新训法融入教材、融入教案、融入课堂,始终保持实战化训练教学内容的贴近度和鲜活度。
周立颖张立红刘军寻丽彬
关键词:基础护理技能军事护理
护理专业士官护理学基础课程建设的探索被引量:1
2013年
汲取国内外、军内外课程建设的经验,针对军事职业教育特点和部队岗位需求,对护理学基础课程内容体系建设、师资队伍建设及教学方法手段、教学条件和考核方式等方面进行改进。提高了学员学习积极性和主动性,增强了学员动手操作能力,为基层部队培养了"用的上、信得过、留得住"的护理士官专业人才,受到专家和基层部队的好评。
燕颖军刘军徐冬梅王琳寻丽彬
关键词:课程教学
卫生士官《护理学基础》课程教学的改革实践与思考
2015年
针对护理专业卫生士官的岗位任职需求,结合人才培养方案、教学定位、课程标准、教学模块设置等,对现行教学面临的问题与挑战及《护理学基础》课程改革进行分析总结与思考。
周立颖吕美娜刘军
关键词:卫生士官护理学基础课程改革
护理士官技能训练模式优化的实践
2012年
近年来,在教学过程中我们注意使确立的教学目标适应基层部队岗位任职需要。注重实用型护理士官人才的培养,逐步摸索出一套适应护理士官任职需要的技能训练模式。
刘军王玲寻丽彬王丽君林志芳
关键词:任职需要
在护理教学中应用临床情景模拟的实践与探讨被引量:7
2016年
《护理学基础操作技术》是临床各专业课的基础,是护理专业的主干课程,也是实践性很强的一门学科,其实验教学占总学时的1∶1.8。它包括一般护理技术、生活护理技术、基础护理学理论知识。为提高学员技能课程的学习兴趣,培养独立思考,分析和解决问题的能力,我们在三年制大专护理学员中进行了8个学时的情景模拟教学法训练。情景教学法是应用摸拟手段,设置与教学相关的内容,
寻丽彬刘军周立颖周彤
关键词:护理教学情景模拟
中心静脉导管留置常见并发症以及护理对策被引量:1
2013年
目前通过静脉留置导管治疗长期需要输液的患者已经成为临床上常用的方法,但是由于此类方法是将导管经过外周静脉而进入到腔静脉的长时间留置,在临床上容易出现一些并发症,严重的会影响患者的生命。因此,每一位护士必须熟知其常见并发症的预防和处理措施,根据我们在临床工作的经验,
寻丽彬刘军王丽君李珊
关键词:中心静脉导管留置并发症护理
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