2024年8月4日
星期日
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
佟蕊
作品数:
1
被引量:0
H指数:0
供职机构:
北京市东城区黑芝麻胡同小学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
电脑
1篇
学校课堂
1篇
学校课堂教学
1篇
人教版小学数...
1篇
数学
1篇
四边形
1篇
平板
1篇
平板电脑
1篇
平行四边形
1篇
小学课堂
1篇
小学数学
1篇
课堂
1篇
课堂教学
1篇
教学
1篇
教学反馈
机构
1篇
北京市东城区...
作者
1篇
佟蕊
传媒
1篇
新课程教学(...
年份
1篇
2014
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
平板电脑与小学课堂的碰撞——人教版小学数学三年级上册《平行四边形的初步认识》教学设计、反思及点评
2014年
随着信息技术的发展,电子设备也越来越多地应用于中小学校课堂教学中.移动设备以其操作独立、可触即可见、便捷的特点,可以使学生学习更具个性、更有利于激发学生的创造力;可以实现全体学生同时互动的效果;同时老师可以实时获得课堂教学反馈,及时掌握学生的学习情况.本课堂为北京市课程中心"电子教材"项目的成果之一.结合人教版小学数学三年级上册《平行四边形的初步认识》课程,探讨了如何通过缜密的教学设计,最大限度地发挥iPad移动终端在课堂教学中的作用,从而有效提高课堂教学效率.
佟蕊
关键词:
小学课堂
教学反馈
平板电脑
学校课堂教学
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张