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彭贤仕

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:江西省安义中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇化学教学
  • 3篇教学
  • 1篇学生观
  • 1篇学生主动参与
  • 1篇学生主体性
  • 1篇艺术
  • 1篇知识
  • 1篇知识障碍
  • 1篇实验教学
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生主体性
  • 1篇主体性
  • 1篇小实验
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验教学
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭小实验
  • 1篇教师
  • 1篇教学实践

机构

  • 3篇江西省安义中...

作者

  • 3篇彭贤仕

传媒

  • 2篇江西教育(管...
  • 1篇江西教育(综...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
化学教学中的“解疑”艺术
2011年
“解疑”是一门艺术,教师巧妙而成功的“解疑”,不仅可以排除学生的知识障碍,还可以激活和拓展学生的思维,开发学生潜在的智能。笔者在化学教学实践中归纳了以下几种方法:
彭贤仕
关键词:化学教学艺术知识障碍教学实践教师
对化学实验教学的几点认识
2013年
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中起着举足轻重的作用.化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的能力,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,较好地掌握已知知识,并探究新知识.笔者细细研读新课标教材,在此谈几点粗浅看法.
彭贤仕
关键词:化学实验教学家庭小实验化学教学
化学教学中学生主体性的培养
2013年
高中化学新课标对化学教学提出了新要求,突出强调教师主导、学生主体的学习地位,培养学生积极主动的学习态度,注重学生学习兴趣的培养,鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手.为此笔者在教学中作了如下尝试: 1.以人为本,树立正确的学生观.教师要在教学中以人为本,充分相信学生的潜能,相信学生独立学习、自主学习的能力,要用发展的眼光看待学生,相信每个学生都有很大的可塑性,是不断变化发展与进步的个体.
彭贤仕
关键词:化学教学学生主动参与学生主体性学生观
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