张慧楠
- 作品数：10 被引量：46H指数：4
- 供职机构：第四军医大学药学系药理学教研室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金“十一五”国家科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- Exendin-4鼻腔给药对MCAO所致脑缺血/再灌注损伤具有神经保护作用
- 目的 研究GLP-1受体激动剂exendin-4鼻腔给药对MCAO所致小鼠脑缺血/再灌注损伤模型的神经保护作用。方法 C57 BL/6小鼠麻醉后经鼻腔给予exendin-4,连续给药7d后,进行MCAO损伤,再灌注24h...
- 张慧楠马雪孟静茹曲迪罗晓星
- GLP-1R介导脑缺血/再灌注损伤保护作用的记忆效应
- 2015年
- 目的观察胰高血糖素样肽-1（GLP-1）受体激动剂exendin-4对脑缺血/再灌注损伤保护作用的记忆效应及机制.方法C57BL/6小鼠皮下注射GLP-1受体激动剂exendin-4（5μg·kg^-1·d^-1）治疗,采用不同的给药周期（1d、3d、7d）治疗后停药,分别在各自的治疗周期结束后的第2、4、6、8、10天采用线栓法阻塞大脑中动脉（MCAO）进行脑缺血/再灌注损伤,通过神经功能缺陷评分和TTC染色评价神经功能与脑梗死体积;检测血浆和脑组织中exendin-4的浓度,评价血中和脑内exendin-4浓度与记忆效应的相关性.结果exendin-4在停药后第6天仍能够明显减少急性缺血/再灌注损伤后的梗死体积,改善神经功能评分;停药后第2天血浆和脑中均未检测到exendin-4;采用shRNA沉默GLP-1R后,exendin-4介导的保护作用的记忆效应消失.结论GLP-1受体激动剂exendin-4对小鼠脑缺血/再灌注损伤的保护作用具有记忆效应.
- 马雪张慧楠孟静茹贾敏罗晓星
- 关键词：胰高血糖素样肽-1脑缺血EXENDIN-4MCAO
- 加强基层部队卫生人员技术培训的思考被引量：11
- 2015年
- 基层部队医疗卫生机构承担着为广大官兵提供卫生防疫、医疗保健、健康教育等重要任务,因此加强基层医疗卫生机构人才培养、提升基层卫生人员业务水平具有重要作用。本文阐述了加强基层部队卫生人员技术培训的必要性,并提出通过发展军队全科医学教育,加强任职教育培训、卫生机构基础建设、卫生技术帮带及开展远程医学教育训练等途径,对基层医疗卫生人员进行技术培训。
- 孟静茹罗晓星马雪贾敏张慧楠侯征周颖路志红
- 关键词：卫生人员继续教育
- Exendin-4鼻腔给药对MCAO所致脑缺血/再灌注损伤具有神经保护作用
- 2015年
- 目的研究GLP-1受体激动剂exendin-4鼻腔给药对MCAO所致小鼠脑缺血/再灌注损伤模型的神经保护作用.方法C57BL/6小鼠麻醉后经鼻腔给予exendin-4,连续给药7d后,进行MCAO损伤,再灌注24h后通过神经缺陷评分,TTC染色计算梗死体积,尼氏染色,westernblot检测凋亡蛋白评价神经保护作用.结果：Exendin-4经鼻腔给药后,迅速在脑内各脑区蓄积,明显改善了MCAO所致的神经缺陷,减少了缺血部位的梗死体积,明显下调缺血半暗区内Caspase-3的水平,减少皮层以及海马区损伤神经元的数量.而当脑内GLP-1受体被慢病毒包被shRNA沉默表达后,这一保护作用不复存在.结论Exendin-4鼻腔给药对MCAO所致脑缺血/再灌注损伤具有神经保护作用,该作用是通过直接激动脑内GLP-1受体所介导的.
- 张慧楠马雪孟静茹曲迪罗晓星
- 关键词：EXENDIN-4神经保护作用MCAO鼻腔给药EXENDIN-4WESTERNBLOT
- 动物伦理教育在基础医学综合实验教学中的应用被引量：16
- 2017年
- 通过论述实验动物伦理教育的基本内容与发展,以及在基础医学综合实验教学中加强动物伦理教育的意义,分析了动物伦理教育在基础医学综合实验教学中的地位。并指出医学生基础医学综合实验教学中动物伦理教育存在的问题:不明白动物实验的真实意义,实验态度不端正;忽略实验动物感受,增加实验动物痛苦;学校并未提供专门动物伦理教育,相关动物伦理学研究不充分。提出如下解决对策:教员需在实验前向学员讲授动物伦理知识;加强实验操作管理,规范动物实验操作;教员在实验教学过程中应言传身教,重视动物伦理教育。
- 张慧楠刘丹李明凯钱浩
- 关键词：基础医学实验动物伦理动物福利伦理规范
- Thanatin衍生物DS7对耐甲氧西林表皮葡萄球菌的体内外抗菌活性及作用机制
- 目的 随着留置静脉导管、人工瓣膜、人工关节等侵入性操作的增多,耐甲氧西林的表皮葡萄球菌(MRSE)院内感染成为临床工作中棘手的难题,研制有效控制MRSE的新药物迫在眉睫.方法 测定thanatin衍生物DS7对MRSE的...
- 侯征周颖薛小燕李明凯达飞孟静茹马雪张慧楠罗晓星
- 关键词：抗微生物肽
- GLP-1R介导脑缺血/再灌注损伤保护作用的记忆效应
- 目的 观察胰高血糖素样肽-1(GLP-1)受体激动剂exendin-4对脑缺血/再灌注损伤保护作用的记忆效应及机制。方法 C57BL/6小鼠皮下注射GLP-1受体激动剂exendin-4(5μg·kg-1...
- 马雪张慧楠孟静茹贾敏罗晓星
- 关键词：胰高血糖素样肽-1脑缺血
- GLP-1受体介导脑缺血保护作用的“记忆效应”及机理研究
- 通过神经保护药物预防高危人群脑缺血发生至关重要。胰高血糖素样肽-1（GLP-1）受体是广泛分布于中枢神经系统的G蛋白偶联受体,我们前期研究首次发现激动GLP-1受体能够产生长时程的神经保护作用,在其激动剂exendin-...
- 张慧楠马雪孟静茹曲迪王宁罗晓星
- 关键词：胰高血糖素样肽-1受体EXENDIN-4记忆效应脑缺血
- 文献传递
- LBL联合PBL教学法在临床医学专业药理学教学中的应用被引量：11
- 2015年
- LBL联合PBL的教学模式是一种"教为主导,学为主体,教与学并重"的综合教学方法。在临床医学专业的药理学教学中合理应用LBL联合PBL教学法,即采用LBL教学法讲授完理论知识后开设PBL病例讨论课。选取2011级五年制临床医学专业的学生为实验组,采用LBL联合PBL教学模式,2010级五年制临床医学专业的学生为对照组,采用传统LBL教学模式,对两组进行教学效果评估比较。结果显示与传统LBL教学法相比较,LBL联合PBL的教学法能显著提高学生的学习成绩,问卷调查分析结果显示LBL联合PBL的教学法能明显提高学生的综合能力。药理学授课中应用LBL联合PBL教学法充分调动了学生的积极性,培养了学生自主学习能力,分析问题、解决问题的能力和临床思维能力,对培养创新型医学人才具有重要意义。
- 孟静茹贾敏李明凯张慧楠罗晓星马雪
- 关键词：PBLLBL药理学
- 药理学实验教学中加强实验动物伦理学教育的思考被引量：8
- 2015年
- 指出了实验动物伦理学教育在药理学教学及实验中的重要性,有培养学生良好的人文素养和科研素质、促进医药研究与生命伦理观的良性互动的作用;阐述了实验动物伦理学教育的基本内容,包括动物福利、"3R"原则、AAALAC认证,并分析了实验动物福利的立法状况;引发了关于我校药理学实验教学中动物伦理学教育的问题与思考:将实验动物伦理教育融入实验教学过程应成为药理学教学的重要内容,既能够增强医药相关专业学生的伦理意识,更好的了解和尊重生命,也有助于促进医药研究的可持续发展。
- 马雪张慧楠贾敏周颖罗晓星孟静茹
- 关键词：药理学实验动物教育
