吴敏芳
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：常熟市昆承中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中历史课堂导入环节的设计分析被引量：4
- 2017年
- 课堂导入是课堂教学环节的重要构成部分,通过有效的导入,一方面拓展课程资源,简化教学内容,加深学生对知识的认识和理解;另一方面,深层次发掘教学内容,帮助学生形成完整的知识体系。本文着重分析初中历史课堂导入环节的设计策略。一、复习导入复习课中导入与复习内容相关的知识内容。
- 吴敏芳
- 关键词：初中历史教学内容课堂导入历史课堂
- 教学设计应遵循的原则——以人教版九下第4课《经济大危机》为例
- 2015年
- 作为教师,我们希望看到一堂课前学生有好奇心,有探求知识的欲望,乐意做好预习工作;我们希望看到一堂课上氛围热烈,学生积极,知识点到位,重点突出;我们还希望看到一堂课后学生意犹未尽,愿意拓展延伸,继续讨论。
- 吴敏芳
- 关键词：理解历史课程标准罗斯福新政历史事件工人工资
