葛菲
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江苏省邳州市运河中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 挖掘语文教材资源 提高学生思维品质被引量：1
- 2015年
- 新课程标准明确指出：“语文教学中要重视学生思维能力特别是创新思维能力的发展，还要重视学生的思维品质的培养和塑造。”这就要求语文教师充分利用教材并挖掘教材中的教学资源，通过分析语言艺术、思维开拓等方式培养学生的阅读兴趣，提高学生的思辨能力，提高学生的思维品质。
- 葛菲
- 关键词：学生思维品质教材资源创新思维能力新课程标准教学资源
- 例谈高中语文课堂教学小组合作策略
- 2015年
- 高中语文新课标明确提出,语文教学要关注学生的不同差异和学习需求,鼓励合作学习,促进师生间的教学相长。根据这一要求,小组合作教学模式应运而生,并且在高中语文教学中得到了广泛的应用。一、组队思考,突破教学难点在高中语文教学中,课文都是具有深邃的思想性和文学性的经典名作。从难度上来说,高中生如果缺乏分析能力,想要理解其中的含义的确较为困难。这就需要教师成立一个学习小组,展开小组思考,针对学习困难,
- 葛菲
- 关键词：高中语文教学教学小组语文课堂合作教学模式语文新课标
- 分层教学在高中语文教学中的有效应用被引量：5
- 2014年
- 分层教学模式符合高中学生的学习现状,具备较大的合理性和可行性,易于操作,能够切实提升语文教学质量,保障每个学生都及时受益。语文教师有必要对分层教学模式的内涵加以全面把握,并知晓分层教学模式在高中语文课堂的现实意义,理解实现分层教学的原则及相关措施,最终确保分层教学模式在高中语文教学中得到有效应用。
- 葛菲
- 关键词：高中语文教学分层教学模式语文教学质量分层教学法语文综合能力
