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陶行知教育理论指导下的幼儿折纸活动策略初探被引量：1: 2013年; 折纸活动是培养幼儿手眼协调、手指灵活的有效途径,也是引发幼儿感受美、创造美的过程。本文运用陶行知教育指导思想通过创设良好的教学氛围、选择幼儿喜闻乐见的题材、采用丰富多彩的教学方法等多种途径,让孩子在折纸过程中激发他们的创作灵感,发挥他们的创造力。; 王菊; 关键词：陶行知教育理论幼儿折纸活动

利用民间资源开展幼儿教育: 2012年; 《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿同要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现荚的情趣”作为保育和教育的主要目标之…。作为教育工作者，我们有责任、有义务通过开展艺术教育来提高幼儿综合素质，同时使下一代继承和发扬祖国优秀的文化艺术，培养幼儿的民族精神。而良好的幼儿教育应是充分利用幼儿生活的价值，和幼儿周同的现实生活有机结合，让幼儿在现实生活的背景中扩散，迁移和巩固经验．因此在开展幼儿艺术教育活动时，我们可以充分挖掘本土文化资源来对幼儿进行艺术教育。; 王菊; 关键词：幼儿教育民间资源《幼儿园工作规程》艺术教育本土文化资源教育工作者

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王菊