杨伟
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南通师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生课外阅读情况调查与分析——以南通师范高等专科学校为例
- 关于大学生课外阅读的问题，实际上是一个如何提高大学生素质的问题，既要让大学生有书读，又要做好导读工作，同时还要深化教学改革，减轻学生的课业负担，以利于他们有时间读书，乐意读书，读好书。阅读育人是高校图书馆的责任和不懈追求...
- 杨伟
- 深化阅读推广 构建书香校园——以南通师范高等专科学校为例
- 2018年
- 通过分析高专学校阅读推广现状，指出高专图书馆开展阅读推广的优势及意义，列举学校在深化阅读推广、构建书香校园工作上的一系列科学合理的阅读推广举措。
- 杨伟
- 西藏班大学生的心理调试与阅读疗法——以南通师范高等专科学校图书馆为例
- 2018年
- 近年来,根据政策有许多西藏学生来相关高校学习,由于环境因素、语言障碍、文化差异等因素的影响,许多西藏班学生产生了不同程度的心理障碍。本文基于阅读疗法的原理,重点分析了他们的心理特点,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的优势,并对图书馆开展阅读疗法的具体措施做了深入的探索和论述。
- 杨伟
- 关键词：阅读疗法心理特点
- 高师图书馆辅助阅读教学的探索与思考——以南通师范高等专科学校为例
- 2014年
- 高师图书馆担负着为学校教学和科研服务的双重任务,是培育人才和开展学科研究的重要基地之一。图书馆依托自身的优势,根据学校的实际和人文系课程建设的需要,从理论思考与实践探索两方面,结合师范生专业成长的规律,主动参与学校的阅读教学、项目研究活动,使图书馆主题性阅读教学活动与学校整体教学活动融为一体,以期取得全校师生人人参与读书活动的效果。
- 杨伟
- 图书馆指导师范生有效阅读的认识和实践被引量：2
- 2015年
- 图书馆指导师范生有效阅读要研究"三问题":立足层次性,重视专业性,创造特色性。图书馆指导师范生有效阅读要确立"三主观":学生是阅读的主体,馆员是阅读的主导,促进学生全面发展是主旨。图书馆指导师范生有效阅读要抓"三环节":利用"符号系统",激发欲望,使阅读成为一种生活的习惯;围绕"主题活动",拓展视野,使阅读成为一种生活的享受;开设"阅读指要"课程,规范阅读,提升师范生的综合素质。
- 杨伟
- 关键词：图书馆
- 高职院校图书馆阅读推广模式及策略研究——以南通师范高等专科学校图书馆为例被引量：1
- 2021年
- 高职院校图书馆阅读推广是校园文化建设的重要组成部分。本文基于高职院校图书馆阅读推广的现状,以阅读推广理论的要素及模式构建作为切入点,以南通师范高等专科学校图书馆为例,阐述了从阅读推广主体多元化、用户个性化、载体互动化、形式品牌化四个方面开展阅读推广活动的实践策略。
- 杨伟
- 大学生课外阅读情况调查与分析一一以南通师范高等专科学校为例
- 2018年
- 通过对南通师范高等专科学校大学生课外阅读状况的问卷调查，了解该校大学生课外阅读现状，主要从阅读习惯和兴趣、阅读载体和方式、阅读目的和内容、阅读数量和频率、阅读困惑和要求等方面展开，并分析影响大学生课外阅读的原因，提出合理化的建议，从而推动大学生阅读向更高水平发展。
- 杨伟
- 关键词：大学生
- 高职院校图书馆读书节活动浅析——以南通师范高等专科学校为例
- 2020年
- 以南通师范高等专科学校四届读书节活动为例,从宣传营造氛围、导读提升品位、体验提高参与度、品牌扩大影响力等方面介绍读书节活动的开展过程,并从完善长效机制、创新形式内容、发挥多方力量等方面提出展望。
- 杨伟
- 关键词：读书节
