周强
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 初中＂数学活动课＂教学之我见
- 2013年
- 一、让现实生活数学化，做到“教、学、做”合一
对于这一点，也就是说要让现实的生活变得数学化，不管是教还是学，都应该把“做”作为中心，最终实现“教、学、做”三者合一。可以在数学教学中，让学生找一找，量一量，做一做以及拼一拼等等，通过这些小活动，让学生在做的过程中学会知识。
- 周强
- 关键词：数学活动课数学教学生活数学
- 以数学微课助推初中数学试卷讲评课效度的实践研究被引量：3
- 2015年
- 随着新课程理念的深入实施,学生逐渐成为课堂学习的主体,学生的学习需求成为老师进行教学和备课活动的行动标准.数学试卷讲评主要是老师针对试卷中存在的易错点、重难点进行课堂解答,使学生对学习中遇到的问题得到阶段性的解决.传统初中数学试卷的讲评形式比较单一,主要采取的是课堂讲解的办法,老师针对学生的错题和试卷中的难点进行一一的讲解.这种方法比较消耗时间,而且比较呆板。
- 周强
- 关键词：评课教学反馈知识讲解评讲解题步骤答题情况
- 数学中的多媒体教学
- 2011年
- 随着计算机技术的快速发展,多媒体辅助教学在课堂教学中的应用也越来越广泛.教师利用多媒体教学的趣味性、直观性、交互性,给数学课堂注入一种动态的表现形式,更为学生增加一种快乐的学习体验.分析多媒体辅助教学的利与弊,为优化数学课堂提供参考.
- 周强
- 关键词：多媒体教学数学
- 数学课堂教学应留给学生个性思考的空间
- 2013年
- 一、改变数学空间让学生随心所欲地展开思考我们知道,数学教学是在特定的教学环境中实行的,是在课堂上完成教学的,但是,我们应该认识到,数学空间所能够对数学教学效果产生的影响是时刻存在的.在新课改新要求之下,对教师教学空间的转变有了更高的要求,所以,在具体的教学过程中,在促进学生个性思考这一问题上,教师可以从如下这些方面来进行.
- 周强
- 关键词：教学空间课堂教学一元一次不等式解题方法去括号
