陈霞
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 高中化学微课教学的实践思考
- 2019年
- 微课这一广泛应用于教学环境的新型教学方式能有效化解教学难点、排除教学障碍,教师与学生应清醒而充分地认识到微课教学的价值并对其进行充分而有意义的应用.
- 陈霞
- 关键词：高中化学
- 高中化学课前预设案例分析
- 2018年
- 教学是一项复杂的活动,它需要教师课前做出周密的策划.这就是对教学的预设,制定完整的教学方案,便于学生有效自学.准确把握教材,全面了解学生,有效开发资源,是进行教学预设的重点.一、准确把握教材教材是课程标准理念的具体体现,是学习内容的主要载体,也是学生学习的基本材料.在分析教材进行教学预设时,教师要在深入理解教材的基础上根据学生的实际适当对教材进行改编或重组.例如,对于'富集在海水中的元素——氯'。
- 陈霞
- 关键词：课前预设高中化学化学知识案例分析
- 提高元素化合物的教学效率的途径被引量：1
- 2014年
- 元素化合物知识是高中化学的重要组成部分，也是高一学生学习的难点之一。高一学生进入高中不久，对元素化合物知识的普遍感觉是杂乱无章，抓不住要领，化学方程式很难记住，做题目时无从下手。这些困难一方面与教材的编排有关系，元素化合物内容过分集中，学生在一个学期内学完典型金属、
- 陈霞
- 关键词：元素化合物知识教学效率高一学生高中化学化学方程式
- 基于价值取向的高中化学实验创新的两点思考被引量：1
- 2015年
- 根据化学发展史可知，先有化学实验，后在其基础上形成了化学科学系统。化学是一门在自然科学基础上发展起来的实验科学。无论是课堂演示实验还是学生分组实验，高中化学教师在教学过程中的合理利用可以激发学生兴趣、提高学习效率、培养科研精神。正因如此，每个版本的高中化学教科书中都安排有实验教学内容。为了让学生明确实验流程，一般书中都有完整的实验方案。根据实验原理、实验装置、实验的注意事项以及具体实验操作，学生掌握贯穿实验中的化学知识。但在实际操作过程中，教科书中提供的实验方案或多或少存在缺陷，不利于实验的进行，许多一线教师根据长期教学实践设计出很多创新实验。
- 陈霞
- 关键词：高中化学学生分组实验化学教科书自然科学基础课堂演示实验实验教学内容
- 高中化学生成性课堂教学策略分析被引量：2
- 2018年
- 引导学生学会解决最基本的问题、积累解决化学问题的方法与经验、探索更复杂的化学现象与问题、体验思考知识生成的过程是高中化学生成性教学所涵盖的诸多内容，学生在教师正确理念的引领之下必然能够在生成过程中体验更加丰宣奠争嘿专方法。
- 陈霞
- 关键词：高中化学生成性教学
- 融入情感 铸就高效化学课堂
- 2017年
- 化学教学应该是一个充满情感互动的过程,本文结合实践指出,在高中化学教学中,教师要精心组织情感素材,并不断完善评价机制,以成功来激励学生,此外还要通过生活化情境的创设来增强课堂教学的亲切感,这样的处理有助于课堂效率的提升.
- 陈霞
- 关键词：情感融入高中化学课堂优化
- 探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法被引量：1
- 2021年
- 随着全球生态环境的不断恶化,走可持续发展之路成为了人们的必然选择.为了在学生时期就培养学生良好的生态意识与环保理念,如今的高中化学教学都在倡导绿色教学.教师在开展教学活动时,要借助具体情境、结合实际生活,通过引导思考的方式来增强学生的绿色环保理念,强化学生的生态意识.
- 陈霞
- 关键词：绿色教育课堂教学高中化学
- 高中班级管理优化策略
- 2023年
- 高中生随着年龄的增长,会产生更多的情感需求,并且由于学业的逐渐增加,也会出现各种各样的情绪化问题。德育和心理健康教育并举,可以尽可能地避免学生产生影响学习状态的现象,同时可以避免学生出现逆反心理而导致课堂管理效率降低。由此可见,学生的内在心理因素和外在行为因素是保障课堂有效组织的前提,有效的班级管理是影响学生持久保持学习动力的结果,也是有效教学的先决条件之一。本文从德育和心理健康教育融合角度出发,提出优化班级管理的有效策略,以期保障学生在课堂这一活动空间中保持良好状态。
- 陈霞
- 关键词：班级管理心理健康教育课堂管理学习动力逆反心理有效教学
- 发现式教学在“元素化合物”复习中的应用微探
- 2016年
- “元素化合物”这部分知识是高考的重点、热点，如何有效复习呢？从这部分内容的特点来看，复习必须紧紧围绕“元素单质及其化合物基本性质”、“元素周期律”、“元素化合物特殊性”这三个方面展开，要通过例题的选择让学生掌握“规律性、递变性和特殊性”。如何组织呢？笔者认为应该精选例题，让学生在解题过程中去发现。
- 陈霞
- 关键词：元素化合物有效复习发现式教学元素周期律解题过程
