朱秀玲
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏宿迁市宿豫区实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
- 情趣,语文教学的永恒追求被引量：1
- 2013年
- 著名作家刘绍棠在《师恩难忘》中回忆道：田老师给一年级上课了,他先把诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来……他每讲一课,都要编一个引人入胜的故事……＂我＂听得入了迷,恍如身临其境。这些故事有如春雨点点,滋润着＂我＂。田老师那优美的诗歌,动听的故事,在孩子的心里,不啻于是一顿丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢？语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在＂情趣＂
- 朱秀玲
- 关键词：情趣语文教学《师恩难忘》著名作家
- 把握细节 成就精彩课堂
- 2011年
- 课堂是由一个一个的细节构成的。教学细节虽小，但其中蕴涵着智慧，彰显着理念。在由我校承办的全市青年教师“同课异构”课堂教学比赛中，有几个对相同教学内容运用不同方法处理的细节，给我留下了深刻的印象。
- 朱秀玲
- 关键词：课堂教学教学细节同课异构青年教师教学内容
- “糟糕”,我把语文课上成数学课了
- 2009年
- 糟了，今天学习《郑和远航》时，我把它上成数学课了。
《郑和远航》用生动的文字详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代劳动人民顽强的探索精神和出色的航海技术。教学中，我围绕从哪些地方可以看出“郑和远航规模之大、时间之长、范围之广”这一问题统领全文。学生默读、圈画后出现了这样的一幕：
- 朱秀玲
- 关键词：数学课语文课航海技术劳动人民下西洋
- 有效话题:演绎阅读教学精彩
- 2013年
- “阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”而对话就需要有话题。没有了话题，对话就会变成漫无目的的“侃大山”，
- 朱秀玲
- 关键词：阅读教学教科书教师
- 简单:语文教学的应然追求被引量：2
- 2015年
- 随着课程改革的逐步深入，加上功利思想的蔓延，语文教学中一些不可避免的问题如“美丽的泡沫”一般暴露在人们面前，不得不引起我们冷静的思考。课堂被光怪陆离的课件、没有必要的资料拓展、哗众取宠的表演等扰得让人透不过气来，而对必须落实的字词教学却似蜻蜓点水、读书浮光掠影、写字徒有形式。
- 朱秀玲
- 关键词：语文教学应然功利思想哗众取宠字词教学
