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庄敏

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：海门市包场初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生作文
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言贫乏
  • 1篇作文
  • 1篇作文水平
  • 1篇文采
  • 1篇课堂
  • 1篇初中语文
  • 1篇初中语文课
  • 1篇初中语文课堂

机构

  • 2篇海门市包场初...

作者

  • 2篇庄敏

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇课外语文（下...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
也谈如何提高学生的作文水平
2014年
常常听到学生说：“我最怕写作文，一拿起笔就头疼，总觉得没有东西可写。”还有的干脆说：“我真不知道应该写什么，不应该写什么，怎样写。”甚至还有的学生作文虽然交上来了，但仔细一看，只是简单开了个头，敷衍几句，就草草收场。内容空洞，感受肤浅，语言贫乏，更不要说有什么文采了。
庄敏
关键词：学生作文作文水平语言贫乏文采
初中语文课堂小组合作学习研究被引量：1
2017年
初中语文教学过程中,教师必须要树立以学生为核心的教学理念,将学生视为教学的主体,充分发挥学生的主观能动性。在这样的要求下,初中合作教学的重要性更加凸显,合理利用和开发初中合作学习法,能够有效提升中学生的语文综合素养,同时保障课堂教学的效率与质量。本文就针对初中合作学习在初中语文课堂教学中的应用进行具体分析。
庄敏
关键词：初中语文课堂
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