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姜春

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:天津市扶轮中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇读书
  • 1篇读书方法
  • 1篇学语
  • 1篇吟诵
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇诗文
  • 1篇中学语文
  • 1篇中学语文课
  • 1篇作文
  • 1篇美读
  • 1篇课标理念
  • 1篇教学
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教学
  • 1篇古诗
  • 1篇古诗文
  • 1篇词文

机构

  • 2篇天津市扶轮中...

作者

  • 2篇姜春

传媒

  • 2篇中学语文(大...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
将吟诵引入语文课堂的尝试与思考
2017年
吟诵,是我国传统的美读诗词文的方法,也是历代文人欣赏和教学古典美文的特殊手段。由于历史的原因,吟诵的方法濒临失传。大家一起来抢救、保存这样一个非物质的文化遗产,非常必要。近年来,中华吟诵协会发起了"中华吟诵的抢救、整理与研究"的课题研究,获得国家社科基金重大招标项目立项。笔者有幸师从中华吟诵学会秘书长、首都师范大学徐健顺先生学习吟诵,并尝试将吟诵引入中学语文课堂,以发挥它作为重要的读书方法的作用,以提高学生的文化修养。
姜春
关键词:中学语文课读书方法美读语文词文古诗文
新课标理念指导下的作文个性化教学
2011年
新课标突出强调了学生的主体性地位,因而在作文教学中,应大力倡导学生写个性化作文。本文结合自己的教学实践,论述了在新课标背景下开展个性化教学的一系列措施与方法。
姜春
关键词:作文个性化
共1页<1>
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