您的位置: 专家智库 > >

郑云

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:靖江市实验学校更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 3篇初中英语
  • 1篇学科
  • 1篇学科素养
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇英语阅读课程
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课程
  • 1篇主题
  • 1篇主题阅读
  • 1篇主题阅读教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇靖江市实验学...

作者

  • 4篇郑云

传媒

  • 2篇初中生世界(...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇教育视界

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
丰富英语阅读课程 发展学生学科素养
2021年
英语阅读教学对提升学生英语核心素养有重要的促进作用。基于学生阅读素养提升的目标,进行初中英语阅读课程建设的有益探索:构建特色课程体系,实现课程育人功能;探究有效的教学方式,提升学生的阅读素养;创设阅读情境,营造英语文化氛围;开展多彩活动,促师生成长、学校发展;建立多元化的评价机制,激励学生快乐阅读。
郑云
关键词:课程建设英语阅读学科素养
初中英语主题阅读教学范式的校本建构
2022年
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情景化”。课标制订组组长、北京师范大学王蔷教授认为,“大概念”即“大观念”。大观念是学科育人最具有价值的知识,统领课程内容的组织、教学活动的设计和学业评价的方式。
郑云
关键词:主题阅读教学课堂范式
微课耦合初中英语教学的实践与思考被引量:1
2020年
微课与英语教学存在耦合关系,两者相互影响,相互促进。教师需厘清两者在课前、课中、课后三个阶段的耦合关系,促进两者深度耦合,使课堂结构更加紧凑、教学环节更趋合理、师生互动更加有效,从而提高英语教学质量。
郑云
关键词:英语教学
让微课为教育教学插上飞翔的翅膀——以初中英语微课及运用为例被引量:2
2016年
本文从课前、课中、课后几个方面详细阐述了微课运用的方法和意义,并介绍了翻转课堂教学法。
郑云
关键词:英语
共1页<1>
聚类工具0