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文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理
  • 6篇文化科学

主题

  • 7篇教学
  • 4篇实验教学
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  • 2篇教育
  • 2篇经济管理
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  • 1篇整合资源

机构

  • 9篇重庆工学院
  • 3篇重庆理工大学
  • 1篇中国石油天然...
  • 1篇首都经济贸易...

作者

  • 12篇许晓东
  • 3篇郑茜
  • 2篇刘苓玲
  • 2篇黄娇丹
  • 1篇黄晋东
  • 1篇邱冬阳
  • 1篇李显玉

传媒

  • 4篇重庆工学院学...
  • 2篇重庆科技学院...
  • 1篇商场现代化
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇江苏商论
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
经济管理类专业实验室建设的问题与对策被引量:13
2006年
当前我国高等院校经济管理类专业实验室建设存在重视不够、重复建设、没有实验教学大纲和教材等问题。应加强经济管理类专业实验室的硬件、软件建设,整合实验资源,提高利用率,同时努力提高实验教师的整体素质。
许晓东
关键词:高等教育经济管理实验教学
劳动经济学实验教学探析
2011年
介绍劳动经济学课程背景以及劳动经济学实验教学现状,分析劳动经济学实验的实例,提出对劳动经济学实验教学项目开发的思考,探讨劳动经济学实验教学创新的途径。
黄晋东许晓东
关键词:劳动经济教学
重庆农村居民区域收入差距现状及影响因素被引量:1
2010年
通过对重庆农村居民收入差距分析,指出农村居民收入差距的主要因素是农村居民区域收入差距的扩大;地区经济发展程度不均衡、地缘因素不同、人力资本不同等造成农村居民区域收入差距的扩大。为了缩小区域收入差距,提出大力发展农村教育事业,努力提高农民的科技文化素质;增加对农业的投入,拓宽农业的融资渠道;调整农村经济结构,促进农村家庭经营收入的增加;打造农业产业化的龙头企业,实现农业产业化经营等建议。
郑茜许晓东李显玉
关键词:农村居民区域收入差距
基于建构主义的计算机任务驱动式教学法被引量:60
2005年
通过实例具体阐述了基于建构主义思想的一种教学方法———任务驱动式教学法 ,该方法通过确定任务 。
许晓东
关键词:任务驱动式教学学法建构主义思想学习者计算机
浅析影响农村居民消费率的主要因素被引量:4
2006年
通过分析重庆市农村居民的收入、城乡收入差距、农村居民的消费倾对重庆市农村居民消费率的影响。指出是影响农村居民消费率的主要原因是农村居民家庭经营收入的规模和增长速度,并对农民增收提出了一些建议。
许晓东郑茜
关键词:居民消费率农村居民消费率
实验教学与高等院校经济管理专业学生创新能力培养的思考被引量:6
2006年
分析了实验教学对高等院校经济管理专业学生创新能力培养的作用,探讨了当前高等院校经济管理专业实验教学的滞后性,提出了促进实验教学创新的对策。
许晓东
关键词:实验教学理论教学实验室
整合资源 提高实验室资源利用率被引量:3
2007年
许晓东黄娇丹
关键词:实验室资源利用率整合资源学生动手能力实践创新能力软件资源
会计电算化实践教学环节实施初探
2007年
黄娇丹许晓东
关键词:实践教学环节会计电算化现代化教学手段专业教育会计实务
基于组织绩效的企业智力资本评估方法
2006年
美国加尔布雷思(John Keneth Calbraith,1969)最早提出智力资本的概念。他指出:智力资本中的智力不再是“作为纯粹智力”的含义,而是体现为一种智力性活动(Intellectual action),智力资本的本质不仅仅是一种静态的无形资产,而是一种思想形态的过程,是一种达到目的的方法。最早系统地定义智力资本的内涵与内容的美国学者托马斯·斯图尔特(Thomas·A·Stewart)认为,“公司中所有成员所知晓的能为企业在市场上获得竞争优势的事物之和。”而英国的安妮·布鲁金(Annie Brooking)则把智力资本简单地归为“对使用公司得以运行的所有无形资产的总称”。
许晓东刘苓玲
关键词:企业智力资本绩效无形资产美国学者斯图尔特竞争优势
管理类实验分层教学的探讨被引量:2
2006年
分析了高等院校管理类专业实验教学的重要性,探讨了管理类专业实验教学的层次,提出了实验分层教学应注意的问题。
许晓东刘苓玲
关键词:实验教学实验室
共2页<12>
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