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袁颖

作品数：6 被引量：5H指数：2
供职机构：无锡市湖滨中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇知识经济
  • 1篇中历
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇资源整合
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇历史教学
  • 1篇美术
  • 1篇纠错
  • 1篇课程
  • 1篇高中历史

机构

  • 4篇无锡市湖滨中...

作者

  • 4篇袁颖

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇文理导航
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
美术特色高中历史校本课程中的资源整合
2014年
美术特色高中在实施历史校本课程时要在高中课程计划统一指导下,根据国家制定的课程标准,立足于学校的美术特色,充分整合各种课程资源,从而开展有效教学。
袁颖
关键词：校本课程
“纠错”在历史教学中应用探析
2014年
在历史教学中常会遇到这样的情况：学生做错题之后再做照样还会出错。毛泽东同志曾说过：错误常常是正确的先导。学生不断犯错的过程也是尝试和创新的过程。真实的历史教学会因为错误的产生和发现、合作与探究、纠错或改错，从而取得良性循环且更具活力，更为出彩。那么，我们在历史教学中应该因时而教，将学生的错误加以利用,变错为宝。
袁颖
关键词：历史教学
美术特色高中情境教学之探索——以无锡市湖滨中学为例
2012年
目前，情境教学作为一种操作性很强且行之有效的教学方法，已得到广泛推广。围绕这一课题，许多专家、教师从多个方面进行了大量而深入的研究。作者以高中美术特色学校工作为契机，从美术特色生入手以实例的形式对课堂内外情境教学的合理利用进行了探讨。
袁颖
关键词：情境教学
高中历史研究性主题活动的设计和开展被引量：1
2011年
高中研究性学习的开展是当前我国新课程改革深化的新尝试，也是面对21世纪知识经济的挑战，全面推进素质教育，培养学生的创新精神、实践能力的重要举措。历史研究性主题活动作为研究性学习中的一类，以主题研究为中心“让学生在了解历史的基础上，以史为鉴，通过历史小制作、纪念性主题班会、历史报刊、时事专栏、历史剧编演、街头宣传活动等实践（或活动）项目将历史知识服务于现实，并加深对历史的认识”。
袁颖
关键词：高中历史研究性学习知识经济
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