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芮小江

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省溧阳市第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇教育
  • 2篇思维
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学生思维
  • 1篇育发
  • 1篇知识
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学命题
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇数学推理
  • 1篇数学知识

机构

  • 4篇江苏省溧阳市...

作者

  • 4篇芮小江

传媒

  • 2篇数学之友
  • 2篇数学教育研究

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中数学命题教学中的概念辨析
2016年
高中数学教学的主要内容包括数学命题、数学推理和数学概念、最重要的就是数学命题,它在数学教学中有重要的作用,为证明数学逻辑思维打下了基础.掌握一些基本的数学命题的知识,对于以后分析数学问题十分有益.本文从教师的角度出发,总结了数学命题学习中经常出现的问题。
芮小江
关键词：数学命题概念辨析数学概念数学推理逻辑思维
数学课堂中如何提高学生的提问水平
2013年
提高学生的提问水平是推进课程改革和我国教育发展的需要，对于培养学生的提问能力、创新能力，增强学生的主体性都具有重要的意义．如何培养学生的问题意识，提高学生的提问水平，作者认为可以从以下几个方面着手．
芮小江
关键词：提问能力数学课堂教育发展课程改革
巧妙“预设空间”,充分发展学生思维
2016年
现代教育特别重视知识的形成过程，数学新课程标准要求教师让学生从学会数学到会学数学，即掌握数学思想方法，发展思维，形成能力．数学教学中，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力．
芮小江
关键词：数学思想方法数学知识新课程标准现代教育数学教学
VS权威，培养学生自主发展
2007年
长期以来在应试教育考试的指挥棒的指引下，数学教育中形成了大量的标准程序，标准答案的教育．学生的数学思维也就只是标准的解题流程，实际上的解题训练成了封闭思维方法的工具．因此进行开放性数学教育是培养学生的思维能力，尤其是培养创造性思维的重要途径．
芮小江
关键词：教育考试数学教育解题训练
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共1页<1>
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