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翟华伟

作品数：3 被引量：8H指数：1
供职机构：滕州市墨子中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理思维
  • 1篇地理素养
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇信息加工
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇思维
  • 1篇探究法
  • 1篇现代教育
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇教学材料
  • 1篇常规教学

机构

  • 2篇滕州市墨子中...

作者

  • 2篇翟华伟

传媒

  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
应用多媒体教学之我见被引量：7
2010年
现代教育强调以学生为主，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输的对象转变为信息加工的主体、知识结构的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构知识的帮助者、促进者。而多媒体技术正好是实现这一目标的最有效工具。
翟华伟安举美
关键词：多媒体教学知识结构多媒体技术现代教育信息加工
活用地理教材 打造活力课堂
2014年
要在有限的课堂时间里,让学生掌握地理知识、形成地理技能、提升地理素养,教师就必须在"活"字上下功夫,打造高效课堂。一、"活"用教材地理教材内容的编排,遵循了学生的思维发展规律及知识上的逻辑关系,体现了编者的匠心。这里的"活"并不是随心所欲,而是仔细研究课程标准、教材、学情后,因"材"施教。教师应精心研究教材,抓住教材的精髓,利用形式多样的载体呈现教学内容。
翟华伟
关键词：地理教材地理素养探究法地理思维教学材料常规教学
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