- 彰显示范魅力——谈小学美术教学中教师示范的思考
- 2018年
- 本文主要阐述了教师示范在美术教学中有着不可替代的作用,正确而恰当的教师示范,不仅能使学生快速掌握正确的技能和方法,加深学生的感性认识,也能大幅度地提高教学效果。
- 章玲
- 关键词：教师示范小学美术教学
- 沥粉画在小学美术教学中的探索
- 2019年
- 沥粉画是一门全新的课程,却有着悠久的历史。沥粉画作为一门静态的艺术门类,引导学生从视觉方面获得感官上的享受,能引导学生从触觉方面走近它,感受它。为在小学美术中体现它的魅力和资源价值,笔者从"感知沥粉画的美""表现沥粉画的美""创造沥粉画的美"三方面作出一些积极的探索和实践。
- 章玲
- 关键词：小学美术
- 在美术实践课程中实现学生的空间发展
- 2019年
- 弹性教学给学生的个性与学习发展创造弹性空间,它让每个学生逐渐拓展知识和兴趣的范围,以课标为基准,以课本为内容结合学生具体的自我个性和视觉经验,努力给学生创造弹性的学习空间,从而让每个学生的独特性得到充分的展现,心灵得到自由的绽放,想象力和创造力得到发展。
- 章玲
- 关键词：弹性教学
- 探析小学美术教育中学生观察能力的培养被引量：3
- 2014年
- 小学美术课是一门对学生进行审美教育、传授造型知识与技能的课程,美术教育要使学生掌握知识,形成技能、技巧,并在这一过程中发展学生的智力才能,培养学生的审美能力和良好的心理素质。当前,美术教育对学生能力的培养尤为重要。美术教育涉及"教"和"学"两个方面,教学过程是师生共同活动的过程。在教学过程中培养和提高学生的观察能力,是美术课程的教学目标。
- 章玲
- 关键词：小学美术教学过程
- 班级管理中培养学生责任感研究被引量：1
- 2017年
- 文章从加强学习提高学生认识水平树立责任意识、发挥干部和积极分子作用营造责任氛围、细化目标从小事中培养责任感、开展集体活动培养学生责任感和教师示范作用培养学生责任感几方面,研究班级管理中如何培养学生责任感。
- 章玲
- 关键词：班级管理责任感德育氛围
- 新课改下的小学美术课堂教学模式被引量：1
- 2012年
- 随着信息社会、经济时代的到来,承担着为学生"传道""授业""解惑"的重要任务的教师这一角色扮演起来难度越来越大了。教师手中没有戒尺,不能硬生生地把知识"拍"到学生的手心里,而是要用现代的教育艺术将知识传授给学生。要做到这一点,教师必须深化新课程理念及课堂教学改革的成果,运用新的课堂教学模式,具备现代教育的科学观念及改革创新的意识。在教学过程中,教师要尊重学生,师生应是和谐、民主、融洽的关系。如果教师以"真理拥有者"自居,以自身或书本为是非证据,用唯一的答案作为衡量标准,就会把学生的思维引向单一的轨道,学生只处于被动接受的地位,久而久之,学生的个性被湮没,创造能力被扼杀,教育也就变成死水一潭。
- 章玲
- 关键词：新课改小学美术课堂模式
- 传承与发展——谈“生活化剪纸”走进小学美术课堂被引量：3
- 2018年
- 为了传承民间地方剪纸文化,让年轻一代热爱剪纸艺术,在美术教学中引入剪纸具有重要的意义。现行的小学美术教材中虽安排了一些剪纸的内容,但容量偏少,课时不足,美术教师应加强剪纸方面的教学。
- 章玲
- 关键词：小学美术教学剪纸
