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李薇薇

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：常州市勤业小学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文教
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇润物无声
  • 1篇情境
  • 1篇人化
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇文学作品阅读
  • 1篇无声
  • 1篇小学语文
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  • 1篇小学作文
  • 1篇小学作文教学
  • 1篇模拟情境

机构

  • 2篇常州市勤业小...

作者

  • 2篇李薇薇

传媒

  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇生活教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
儿童文学作品阅读要有“儿童味”
2013年
随着课程改革的深入，大量的儿童文学作品进入小学语文课程，或成为小学语文教科书的内容，或被教师选为补充读物。然而教师在教学儿童文学作品时往往忽略了作品的阅读对象——儿童，成人化倾向严重，比如解读教材缺乏儿童视角，忽视阅读过程中儿童想象的发挥和真情的激发，思想启迪拔高要求等。
李薇薇
关键词：儿童文学作品文学作品阅读小学语文教科书成人化倾向语文课程儿童视角
指导无痕 润物无声——“小学非指导性语文教学”的实践探索
2011年
苏教版小学作文教学的理念是让学生写"放胆文",让学生觉得写作并非难事,因此在教材编写中渗透了这一思想,但在习作中并未规划具体的写作要求,只是提示或提供一些写作的素材,让学生"有话可写"。我们认为,解决学生"下笔难"的问题固然刻不容缓,但让学生明了"为什么写"及"怎么写"、"为什么这样写"也不容忽视。
李薇薇
关键词：小学作文教学教材编写模拟情境
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