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周长生

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：句容市二圣中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇批判现实主义
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语课
  • 1篇中学英语课堂
  • 1篇中学英语课堂...
  • 1篇主题
  • 1篇资产阶级
  • 1篇作品主题
  • 1篇现实主义
  • 1篇项链
  • 1篇小资产阶级
  • 1篇较量
  • 1篇阶级
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 1篇句容市二圣中...
  • 1篇盐城市泽夫中...

作者

  • 2篇周长生

传媒

  • 1篇中学语文（教...
  • 1篇科学大众（智...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论互动学习在中学英语课堂教学中的运用
2011年
互动学习不仅有助于激发学生的学习兴趣,维持学习动力,提高学习成绩,而且能够提高学生的社会交际能力,是进行素质教育的一种良好的课堂教学模式。
周长生
关键词：英语教学互动学习
幸福与痛苦的较量——《项链》主题新探
2007年
《项链》是19世纪法国批判现实主义大师莫泊桑的小说，这部作品历经一百多年长盛不衰的奥妙或许就在于它主题的丰富性。但是，长期以来，许多中学教师在分析这部作品时，单一地认为小说的主题是讽刺了小资产阶级的虚荣心，这种看法至今一直是主流。我们不妨换个角度，或许会得出另一种结论，从而更能体会这部作品主题的丰富性。
周长生
关键词：《项链》主题批判现实主义作品主题小资产阶级
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