周丽
- 作品数：5 被引量：36H指数：2
- 供职机构：江苏省靖江市刘国钧中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈创设情境对高中数学教学的积极影响被引量：6
- 2018年
- 数学作为我国课程体系中重要组成部分，同时也是高中教学中重点学科。由于学科自身的特性，知识较为抽象、复杂，教学难度较高，要求学生具备一定的逻辑思维能力和想象能力。在高中数学教学中，传统的教学方法较为陈旧、单一，教师通过教材、黑板、粉笔进行讲解，将知识强制性地灌输给学生，学生主动性缺失，学习兴趣不高，无法积极参与其中，学习成效偏低。而在高中数学教学中的创设情境，可以有效发挥学生主体地位的作用，激发学习兴趣，积极开展数学学习活动，提升学习成效。本文就高中数学中情境创设进行分析，寻求合理措施予以实践。
- 周丽
- 关键词：情境教学高中数学数学素养
- 高中数学创新思维能力的培养被引量：28
- 2011年
- 数学学科的教学内容是前人创新的产物,数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么,在数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？一、抓住心理特征激发创新兴趣是创新的源泉、思维的动力在教学活动中,
- 周丽
- 关键词：高中数学创新思维素质教育
- 浅析如何上好高中数学试卷分析课被引量：1
- 2014年
- 在高中数学教学中，考试在平时的教学中占据着重要的部分，将试卷分析作为考试之后教师和学生对问题深入认识的一个重要方式，是平时教学特别是复习教学中的一种重要的手段，因此，试卷分析课被认为是复习教学中比较常见的课型。通过试题分析课，学生能够对所学过的知识有进一步的充实、完善和矫正，而教师也可以对自身的教学方式和教学成果进行检验，从而提升教师和学生的知识教授和学习提升能力。在试卷分析课上为了使课堂教学达到高效的目的，教师可以根据自己班级的实际情况采用不同的步骤，具体来讲可以通过总体分析来实现对试卷的整体认识，而在试题详解的过程中，教师则可以针对具体的试题采取不同的讲解方式。
- 周丽
- 关键词：高中数学试卷分析高效课堂
- 新高考模式下的高中数学作业个性化设计被引量：1
- 2021年
- 作业是整个数学课堂教学中不可或缺的环节,作业个性化设计是高中数学新课程标准大力倡导的.教师要以新高考模式为导向,高效设计个性化作业,确保不同层次学生在完成数学作业过程中日渐具备扎实的理论基础,在知识、方法活用过程中提高数学综合水平.
- 周丽
- 关键词：个性化作业新高考模式高中数学新课程个性化设计高中数学作业数学课堂教学
- 让参数在动点轨迹方程中“动起来”
- 2013年
- 动点轨迹方程的求解问题是高中解析几何重要内容之一，随着高考对解析几何的考查比重的加大，动点轨迹方程的求解，体现出背景新颖、灵活多样的特点．这类试题符合高考既注重基础知识的考查，更关注学生能力和潜能的考查特点．将参数引入轨迹方程中进行处理问题，开拓了解题的新思路，让复杂的动点轨迹问题变得简单易懂、方便入手，
- 周丽
- 关键词：动点轨迹方程动点轨迹问题高考
