刘雪松
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 《“三歌”进课堂》课程实质及课程标准的探索
- 2013年
- 包头机械工业职业学校自组建以来,把"赏识教育,德育为首,育人为本,技能为主"作为办学宗旨,随着我校德育教育工作深入创新的开展,通过开展学唱优秀军旅歌曲、草原歌曲、校园歌曲活动活跃校园生活,陶冶学生情操。通过教唱"三歌"对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育和励志教育,引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,培养学生改革创新精神,增强学生艰苦创业的意识。通过"三歌"进课堂活动使学生更加热爱祖国,热爱家乡,从潜移默化中激发学生学习技能和立志成才的决心和信心。教学模式从最初的根据学生学习兴趣、自选、每36学时得2学分、混专业、单一教唱军歌的教学模式转为现在的有普及性、分专业、整班、单双周进行教唱军歌、草原歌曲和校园歌曲三种歌曲的教学模式。授课形式由音乐教室授课形式转为进班级授课形式。这篇论文主要对"三歌"课程的实质及课程标准两个方面进行研究。
- 刘雪松
- 关键词：课程标准
- 行动导向教学在中职音乐教育实践教学中的实施策略探究
- 2023年
- 中职音乐教育在职业教育中占据着重要地位,而行动导向教学模式在中职音乐教育实践教学中也发挥着突出的作用,它不仅能够提升学生的音乐审美水平,体现学生的主体地位,还能够通过加强中华优秀传统文化和音乐的融合,促进社会主义精神文明建设的发展。然而,在当前教学中,由于部分学生对音乐课程的认知不到位,实践教学体系不够完善,部分教师教学水平相对滞后等问题,使得教学效果难以达到预期的效果。为解决这些问题,在分析行动导向教学基本情况以及现阶段中职音乐教学中存在不足的基础上,探究行动导向教学在中职音乐教学中的实施策略。
- 刘雪松
- 关键词：中职音乐教育
- 音乐教育中声乐教学策略研究
- 2022年
- 声乐在音乐教育中占据着重要的地位,对学生音乐素养的提升起着重要的推动作用,而从现阶段职业学校的声乐教学现状来看,对声乐课程的重视程度不高,在课程设置上也存在一些问题,再加上声乐教师专业素养不高,导致声乐教学效率低下,无法有效提升学生的音乐素养。针对声乐教学中存在的问题,声乐教师要采取有效措施加以整改,不断地学习声乐知识.
- 刘雪松
- 关键词：教师专业素养声乐课程声乐教师音乐教育音乐素养学习声乐
