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论社会主义卫生事业中的“普通一等”原则: 1997年; “不分贵贱,普通一等”是医学的传统伦理道德规范,它充分显示了对最基本的人权——生存权的尊重与维护,因而是社会主义国家制度的基本原则之一.然而,改革开放以来,一方面由于市场化的纵深拓展,过去绝对平均主义的分配方式逐渐被打破,效率被置于优先的地位;另一方面由于体制转轨造成的新旧体制同时并存和错位,致使分配体制上的公平原则受到侵害,两方面作用的结果是人们收入差距的持续不断扩大,反映在医疗卫生领域就是不同地区、不同人群在享受医疗保健水平上的差距扩大,从而构成了对医学上“普通一等”原则的严峻挑战.由于医疗领域中的“普通一等”不只是一般的公平与效率问题,而是涉及到人的尊严和生存权的保障问题,因而在新的形势下还能否坚守“普通一等”.以及如何实现“普通一等”已成为人们关注的热点.; 赵峰潘溢泓; 关键词：生存权医务人员基本医疗保障

面向21世纪的医学人文课程体系建设被引量：16: 2000年; 随着新世纪的来临 ,医学的人文社会性质日益凸现。然而 ,我们现有医学教育体系 ,人文课程设置单薄而散乱 ,致使学生人文素质低下 ,难以适应医学未来发展要求。文章从医学的本质及其发展规律出发 ,提出了医学人文课程应包括公共基础性人文课程 ,医学基础性人文课程和医学专业性人文课程三个部分。; 赵峰; 关键词：素质教育人文课程教学改革