王建军
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
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- 对语文教学中“文”“道”关系的再反思
- "文""道"原是我国古代文艺理论上的一对概念,在引入语文教学以后,涵义发生了变化。"文""道"作为语文教学的一对主要矛盾,对其涵义及两者关系的不同认识直接影响着语文教学的发展。本文从"文""道"的涵义入手,探讨语文教学中...
- 王建军
- 关键词：语文教学
- 文献传递
- 对语文教学中“文”“道”关系的再反思
- 2006年
- 文道原是我国古代文艺理论上的一对概念,在引入语文教学以后,涵义发生了变化。文道作为语文教学的一对主要矛盾,对其涵义及两者的关系的不同认识直接影响着语文教学的发展。本文从文道的涵义入手,探讨语文教学文道的发展规律。
- 王建军
- 关键词：语文教学
- 网络技术与语文教学被引量：1
- 2005年
- 以当前研究盲区为突破点,通过对语文学科运用网络技术的必要性,网络条件下语文教学模式的改变及对教师的教学和学生的学习的新要求,网络条件下语文教学中出现的问题及对策等进行多方面探讨,指出语文教学与网络技术联姻,是语文教学改革和发展的必然选择。
- 王建军
- 关键词：网络技术语文教学
- “大”学生评价被引量：1
- 2005年
- 王建军
- 关键词：以人为本片面性
- 高考小说阅读试题内容界定用词分析
- 2017年
- 一道试题所考查的内容应该是确定的。然而当前高考命题人员、试题研究人员等专业人员对于同一小说阅读试题内容的界定,不一致现象十分普遍。基于这一现象,本文从"文本内容"和"认知过程"两个维度对试题内容界定中所用的关键词进行了抽取,并分别从不同的角度对两个维度的界定用词进行了分析。在此基础上,针对小说阅读试题内容界定用词问题提出了一些思考。
- 王建军
- 关键词：小说阅读试题内容词语
- 对阅读教学对话的再思考被引量：6
- 2006年
- 王建军
- 关键词：阅读教学教学对话阅读文本语文教学
- 对语文教学中“文”“道”关系的再反思
- 2006年
- “文”“道”原是我国古代文艺理论上的一对概念，在引入语文教学以后，涵义发生了变化。“文”“道”作为语文教学的一对主要矛盾，对其涵义及两者关系的不同认识直接影响着语文教学的发展。本文从“文”“道”的涵义入手，探讨语文教学中“文”“道”的发展规律。
- 王建军
- 关键词：语文教学教学目的思想政治教育教育事业史
- 高考语文现代文阅读命题研究述评被引量：5
- 2014年
- 命题文本选择、命题点选取以及试题呈现,是高考语文现代文阅读命题的三个核心环节。本文从这三个方面对我国高考语文现代文阅读命题研究的有关文献进行梳理,认为我国高考语文现代文阅读命题存在研究严重缺失,以"试题分析"代替"命题研究",研究呈经验化、散点化等特点。
- 王建军
- 关键词：高考语文现代文阅读命题研究
